心理學(xué)作為一門獨立的科學(xué)誕生于（）年。

在教育心理學(xué)發(fā)展史上，具有標志性的事件表述正確的是（）。

1868年，俄國教育家烏申斯基出版了（），對當時的心理學(xué)發(fā)展成果進行了總結(jié)，烏申斯基因此被稱為“俄羅斯教育心理學(xué)的奠基人”。

1924年我國第一本《教育心理學(xué)》教科書出版，它的作者是（）。

教育心理學(xué)的發(fā)展遵循學(xué)科發(fā)展的一般規(guī)律，大致經(jīng)歷四個時期，其中發(fā)展時期是（）。

教育心理學(xué)作為一門獨立的心理學(xué)分支學(xué)科，誕生于（）。

教育心理學(xué)作為一門獨立的學(xué)科，從20世紀60年代到70年代末為（）。

奠定了教育心理學(xué)發(fā)展基礎(chǔ)，確立了西方教育心理學(xué)的名稱和體系的著作一西方第一部《教育心理學(xué)》，其作者是美國心理學(xué)家（）。

馮特創(chuàng)立了第一個完整的學(xué)習(xí)理論。

1903年，出版西方第一本以教育心理學(xué)命名著作的心理學(xué)家是（）。