奠定了教育心理學發(fā)展基礎(chǔ)，確立了西方教育心理學的名稱和體系的著作一西方第一部《教育心理學》，其作者是美國心理學家（）。

教育心理學初創(chuàng)時期的時間大致為（）。

1903年，美國心理學家布魯納出版了《教育心理學》。

1903年出版的《教育心理學》是西方第一本以教育心理學命名的專著，它的作者是（）。

1868年，俄國教育家烏申斯基出版了（），對當時的心理學發(fā)展成果進行了總結(jié)，烏申斯基因此被稱為“俄羅斯教育心理學的奠基人”。

教育心理學普遍認為西方第一本《教育心理學》出版于（）。

心理學成為一門獨立科學以后的第一個心理學派別（）。

教育心理學作為一門獨立的心理學分支學科，誕生于（）。

教育心理學的發(fā)展遵循學科發(fā)展的一般規(guī)律，大致經(jīng)歷四個時期，其中發(fā)展時期是（）。

心理學作為一門獨立的科學誕生于（）年。