單項選擇題我國現(xiàn)行的學校教學的基本組織形式是（）。
A.現(xiàn)場教學
B.個別教學
C.小組教學
D.班級授課
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
1.單項選擇題班級授課制的基本表現(xiàn)形式是（）。
A.課堂教育
B.班
C.課
D.時
2.單項選擇題古代中國、埃及和希臘的學校大多采用（）。
A.分組教學
B.個別教學
C.道爾頓制
D.班級上課制
3.單項選擇題為完成特定的教學任務，師生按一定要求組合起來進行活動的結(jié)構(gòu)是指（）
A.教學策略
B.教學過程
C.教學組織形式
D.教學設計
4.單項選擇題班級授課制產(chǎn)生于（）
A.16世紀
B.17世紀
C.18世紀
D.19世紀
5.單項選擇題根據(jù)一定的教學任務，組織學生到工廠、農(nóng)村、社會生活現(xiàn)場和其他場所，通過觀察、調(diào)查或?qū)嶋H操作進行教學的組織形式是（）。
A.現(xiàn)場教學
B.個別教學
C.小組教學
D.復式教學
最新試題
小組教學是最經(jīng)濟、最高效的教學組織形式。
題型：判斷題
在我國，學校教學的基本組織形式是（）
題型：單項選擇題
復式教學的主要特色是直接教學和學生自學或做作業(yè)交替進行。
題型：判斷題
課時是現(xiàn)代教學組織的基本時間單位。
題型：判斷題
（）的《大教學論》一書奠定了班級授課制的理論基礎。
題型：單項選擇題
課的類型是由（）課的種類。
題型：單項選擇題
班級授課制的基本表現(xiàn)形式是（）。
題型：單項選擇題
課堂教學的具體形式有（）。
題型：多項選擇題
關(guān)于掌握知識和發(fā)展智力的相互關(guān)系，一般認為智力發(fā)展是掌握知識的條件，而掌握知識則是發(fā)展智力的（）。
題型：單項選擇題
分組教學最顯著的優(yōu)點在于它更切合學生個人的水平和特點，便于因材施教，有利于人才的培養(yǎng)。
題型：判斷題