常言道。做事先做人，因此學(xué)校的中心工作是德育。

態(tài)度和品德的結(jié)構(gòu)是一致的，都是由認知、情感和行為三個方面所構(gòu)成。

無論是德育內(nèi)容還是德育方法，其切入點都是（）。

學(xué)校德育的功能有（）。

我國小學(xué)德育主要由以下三部分構(gòu)成：一是道德教育，二是政治教育，三是（）

狹義的學(xué)校德育專指（）

從內(nèi)容上看，德育主要是指道德、思想和（）方面的教育。

衡量人們品德的重要標志是（）。

活動和交往是學(xué)生品德形成的（）。

甲兒童因偷吃東西打破1只碗，乙兒童因幫助媽媽洗碗打破了5只碗。根據(jù)皮亞杰的道德發(fā)展階段理論。認為“乙兒童的行為更壞”的兒童處于（）。