學(xué)生活動主要是課堂的學(xué)習(xí)活動。

現(xiàn)代學(xué)生管理的主要內(nèi)容包括（）

學(xué)生的神態(tài)表情包括眼神、面部表情、形體動作。

對學(xué)生的激勵要盡量多用口頭表揚(yáng)的形式。

1989年聯(lián)合國大會通過的《兒童權(quán)利公約》的核心精神是要維護(hù)少年兒童的社會權(quán)利主體地位。

學(xué)校組織學(xué)生的社會實踐，它的意義在于（）。

這個故事說明什么問題？（）

教育培養(yǎng)學(xué)生主體性的措施有（）。

我國法律規(guī)定保護(hù)少年兒童的權(quán)利主要有（）。

建立學(xué)生檔案是班主任工作的中心環(huán)節(jié)。