單項選擇題精神分析學派認為人的性本能是最基本的自然本能，是推動人的發(fā)展的潛在的、無意識的、最根本的動因。這是一種（）。
A.外鑠論的觀點
B.內(nèi)發(fā)論的觀點
C.多因素論的觀點
D.綜合論的觀點
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1.單項選擇題在游戲中，男生喜歡扮演堅貞不屈的英雄，女生則喜歡扮演溫柔美麗的角色。這體現(xiàn)了個體身心發(fā)展的（）。
A.不均衡性
B.階段性
C.個別差異性
D.互補性
2.單項選擇題個體在知覺、思維、記憶和解決問題等認知活動中加工和組織信息時所顯示出來的獨特而穩(wěn)定的風格稱為（）。
A.認知策略
B.學習策略
C.認知方式
D.認知技能
3.單項選擇題“遺傳決定論”的創(chuàng)始人是（）。
A.華生
B.霍爾
C.高爾登
D.洛克
4.單項選擇題遺傳素質是人身心發(fā)展的（）。
A.決定因素
B.物質前提
C.主導因素
D.無關因素
5.單項選擇題小學階段是發(fā)展學生個性（）。
A.并不重要的時期
B.非常重要的奠基時期
C.沒有效果的時期
D.最不會受外界影響的時期
最新試題
3~5歲兒童的言語掌握能力和記憶能力往往優(yōu)于成年人，這表明兒童發(fā)展具有（）。
題型：單項選擇題
美國行為主義心理學家華生在《行為主義》一書中寫道：“給我一打健康的嬰兒，一個由我支配的特殊的環(huán)境，讓我在這個環(huán)境里養(yǎng)育他們，我可擔保，任意選擇一個，不論他父母的才干、傾向、愛好如何，他父母的職業(yè)及種族如何，我都可以按照我的意愿把他們訓練成為任何一種人物—醫(yī)生、律師、藝術家、大商人，甚至乞丐或強盜?！边@是（）。
題型：單項選擇題
在教學中，初入學兒童的注意狀態(tài)取決于（）。
題型：單項選擇題
構成教育活動的基本要素是（）。
題型：單項選擇題
個體身心發(fā)展的某一方面機能和能力最適宜于形成的時期稱為（）。
題型：單項選擇題
“拔苗助長”、“凌節(jié)而施”違背了人的身心發(fā)展的（）。
題型：單項選擇題
精神分析學派認為人的性本能是最基本的自然本能，是推動人的發(fā)展的潛在的、無意識的、最根本的動因。這是一種（）。
題型：單項選擇題
小學低年級兒童想象的形象往往具有模仿性和（）。
題型：單項選擇題
17世紀英國的洛克在《教育漫話》一書中認為，“我們?nèi)粘Ｋ姷娜酥?，他們之所以或好或壞，或有用或無用，十分之九都是他們的教育所決定的?！边@是（）。
題型：單項選擇題
馬克思認為，人的勞動能力是（）的總和。
題型：單項選擇題