A.地方
B.中央
C.社會(huì)力量
D.學(xué)生家長(zhǎng)
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A.壬寅學(xué)制
B.壬戌學(xué)制
C.壬子癸丑學(xué)制
D.癸卯學(xué)制
A.《憲法》
B.《素質(zhì)教育法》
C.《義務(wù)教育法》
D.《義務(wù)教育法實(shí)施細(xì)則》
A.原始社會(huì)
B.奴隸社會(huì)
C.資本主義社會(huì)
D.社會(huì)主義社會(huì)
A.幼兒期
B.童年期
C.少年期
D.青年期
A.普及教育
B.普及義務(wù)教育
C.普及基礎(chǔ)教育
D.普及國(guó)民教育
最新試題
教育體制政策決定著教育的政治方向，規(guī)定著由誰(shuí)來(lái)辦學(xué)、誰(shuí)來(lái)管理學(xué)校的問(wèn)題。
國(guó)家學(xué)制系統(tǒng)中學(xué)校教育的第一階段是（）
《義務(wù)教育法》的立法宗旨包括（）。
義務(wù)教育既標(biāo)志著一個(gè)國(guó)家的經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平，又會(huì)不斷促進(jìn)國(guó)家經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。
全民教育的內(nèi)涵主要包括教育的（）化和教育的（）化。
提出“讓一切男女兒童都受教育”的普及教育思想家是（）。
我國(guó)義務(wù)教育的學(xué)制年限通常有（）。
資本主義國(guó)家普遍實(shí)施了強(qiáng)制性的國(guó)民義務(wù)教育的主要原因是（）。
小學(xué)階段是發(fā)展學(xué)生個(gè)性（）的時(shí)期。
義務(wù)教育具有強(qiáng)制性的特點(diǎn)，所以又叫強(qiáng)迫教育。