A.德、智、體、美、勞諸方面
B.智、德、體、心諸方面
C.體、智、德、美諸方面
D.美、心、體、智諸方面
你可能感興趣的試題
A.是否樹立了正確的兒童觀
B.是否樹立了正確的師生觀
C.是否樹立了正確的教學理念
D.是否樹立了正確的知識觀
A.合作精神
B.愛心
C.專業(yè)素質(zhì)
D.豐富的知識
A.幼兒教育是我國基礎(chǔ)教育的重要組成部分
B.幼兒教育是我國學校教育的基礎(chǔ)階段
C.幼兒教育是終身教育的奠基階段
D.幼兒教育不屬于我國的學校教育系統(tǒng)
A.具備幼兒師范學校畢業(yè)及其以上學歷
B.身體健康的成年女性
C.熱愛幼兒教育事業(yè),愛護幼兒
D.經(jīng)國家教師資格考試合格
A.家長學校
B.家長參與
C.家長會
D.家訪
最新試題
“幼兒園教育的評價就是檢驗目標是否達成”,這說明課程目標()
“聞一聞,摸一摸,嘗一嘗……”說明幼兒園課程具備哪一方面的特點()
社區(qū)是介于()和()之間的社會實體。
組織幼兒參觀活動時錯誤的做法是()。
幼兒園課程的范疇包括()。
在提供幼兒學習的內(nèi)容時,應盡可能地使幼兒看得見摸得著,要讓他們能夠親身感受和體驗。這體現(xiàn)了選擇內(nèi)容時應()
幼小銜接的任務(wù)總的來講,是要解決孩子的生理、()以及()上的不適應。
課程目標的()是在課程之前預設(shè)的規(guī)定的,即定下課程結(jié)束后幼兒應習得的具體行為或應知會的統(tǒng)一要求
制定具體的教育教學活動計劃有三個環(huán)節(jié),即確定目標,觀察或評價,()。
現(xiàn)代人們對課程的認識不正確的是()