單項選擇題（）被認為是教師專業(yè)發(fā)展最為關鍵的環(huán)節(jié)，是教師專業(yè)發(fā)展的“加速器”和“永動機”。
A.在職教育
B.教學實踐
C.校本培訓
D.教學反思
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1.單項選擇題教師專業(yè)發(fā)展最核心的是提高教師的（）。
A.教育理念
B.社會地位
C.不可替代性
D.教育教學能力
2.單項選擇題教師專業(yè)成熟的標志不包括（）。
A.了解學生身心發(fā)展的規(guī)律
B.具備教育教學的知識技能
C.掌握評價學生的科學手段
D.有較高的知名度
3.單項選擇題教師擁有專業(yè)發(fā)展的（）。
A.自主權
B.決定權
C.民主權
D.管理權
4.單項選擇題下列不屬于良好師生關系特征的是（）。
A.民主平等
B.尊師愛生
C.教學相長
D.尊師重教
5.單項選擇題良好的師生關系是教育教學活動順利進行的（）。
A.前提條件
B.基本保證
C.必然要求
D.必然結果
最新試題
（）的掌握和運用程度是衡量教師職業(yè)專業(yè)化水平的最重要的標志。
題型：單項選擇題
終身學習是教師專業(yè)發(fā)展不竭的（）。
題型：單項選擇題
“教師人格對于年輕的心靈來說，是任何東西都不能代替的最有用的陽光；教育者的人格是教育事業(yè)的一切?！边@種觀點的提出者是（）。
題型：單項選擇題
教師在求知和傳授知識和學問的過程中要做到嚴密謹慎、嚴格細致。這就要求教師必須（）。
題型：單項選擇題
李南想象中的教學與實際教學呈現出非常大的反差，其問題的根源何在？請幫助李南分析其境遇的原因。
題型：問答題
如何理解教師的主導作用，這位教師全面發(fā)揮主導作用了嗎？
題型：問答題
新課程倡導教師專業(yè)發(fā)展的主要途徑是（）。
題型：單項選擇題
從教師個體職業(yè)良心形成的角度看，教師的職業(yè)良心首先會受到（）的影響。
題型：單項選擇題
教師發(fā)展的五階段論是由（）提出的。
題型：單項選擇題
（）提出了教師成長公式：經驗+反思=成長。
題型：單項選擇題