子女只是從經(jīng)濟上盡贍養(yǎng)義務(wù)，老年人仍然會感到孤獨、無助。

心理健康的老年人能與他人愉快合作。

年齡、資歷、成就、技術(shù)等都會使老年人自卑。

老年人功能活動的喪失按特定順序進行，對功能性獨立和依賴進行分級。

演示是教師在課堂上，將技能操作的課程內(nèi)容邊操作邊向?qū)W員講解。

娛樂活動過程中老年人是主角。

身體和心理的適應(yīng)訓(xùn)練是以適應(yīng)社會為目標。

養(yǎng)老護理員要主觀評估老年人一般情況及完成慢跑的可能性。

養(yǎng)老護理員了解老年人的健康情況，需評估老年人的過去疾病史，手術(shù)外傷史。

老年人認為自己老了，很愿意像青年和中年時期那樣，提高心理活動的水平。