A.以游戲為基本活動的原則
B.保教結(jié)合的原則
C.教育的活動性和活動的多樣性原則
D.促進幼兒全面發(fā)展的原則
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A.開發(fā)智力,培養(yǎng)自理能力
B.為家長工作,學習提供便利條件
C.培養(yǎng)幼兒與社會溝通的能力
D.培養(yǎng)社會所需要的人
A.幼兒園教育目標能否貫徹實施完全是行政管理部門的事情
B.教育目的是幼兒園教育目標的唯一依據(jù)
C.教育目標的制定必須適應幼兒身心發(fā)展的年齡特征
D.幼兒園教育目標是依據(jù)家長的不同要求提出來的
A.促進幼兒全面發(fā)展
B.面向全體,重視個別差異的原則
C.保教結(jié)合的原則
D.以游戲為基本活動的原則
A.對幼兒實施保育
B.為家長工作,學習提供便利
C.為幼兒園盈利
D.對幼兒實施教育
A.1958年,《關(guān)于教育工作的指示》
B.1981年,《關(guān)于建國以來黨的若干歷史問題的決議》
C.1985年,《中國中央關(guān)于教育體制改革的決定》
D.1995年,《中華人民共和國教育法》
最新試題
教育目的是一切教育工作的出發(fā)點和歸宿。
實施集體、小組、個別教育與面向全體、照顧個別差異不是一回事。
隨著社會的發(fā)展,幼兒園在實現(xiàn)雙重任務的過程中遇到哪些方面的挑戰(zhàn)?
教育只有過程沒有目的,即教育目的是由幼兒的本能和興趣決定的。
我國幼兒園教育是基礎(chǔ)教育的重要組成部分。
教育資源存在于兒童的生活中。
在幼兒的活動中,可以把游戲的因素滲透到教育活動中。
在幼兒園實踐中某些教師認為幼兒進餐、睡眠、茶點等是保育,只有上課才是傳授知識,發(fā)展智力的唯一途徑,不注意利用各環(huán)節(jié)的教育價值,這種做法違反了()。
教育目的是教育工作的核心,實施教育目的應處理好全面發(fā)展和因材施教的關(guān)系。
請你從如何正確理解我國學前教育目標這一角度分析以上現(xiàn)象。