（）是指課程各部分的組織和配合，即課程內容有機聯(lián)系在一起的組織方式。

制定教學計劃的首要問題是（）。

編寫教科書的直接依據和國家衡量各科教學的主要標準是（）。

把課程計劃付諸實踐的過程，屬于（）。

國家根據一定的教育目的和培養(yǎng)目標制定的有關學校教育和教學工作的指導性文件是（）。

校園文化是影響學生發(fā)展的因素之一，在課程類型上屬于（）。

課程的特點在于動手“做”，在于手腦并用，以獲得直接經驗，這種課程類型屬于（）。

以綱要的形式編定有關學科教學內容的教學指導性文件，被稱為（）。

第三次全國教育工作會議對基礎教育課程體系建設提出的要求是國家課程、地方課程和（）。

學校教育的基礎是（）。