你可能感興趣的試題

單項(xiàng)選擇題
按照兒童認(rèn)知發(fā)展對游戲進(jìn)行分類的首創(chuàng)者是（）
A.皮亞杰
B.維果茨基
C.布魯納
D.布盧姆
單項(xiàng)選擇題
弗洛伊德認(rèn)為（）是自我調(diào)節(jié)本我與超我矛盾的機(jī)制，是兒童人格完善的途徑。
A.宣泄
B.強(qiáng)迫重復(fù)
C.沖動
D.游戲
單項(xiàng)選擇題
世界上第一個系統(tǒng)研究了兒童游戲，并把游戲作為幼兒園教育基礎(chǔ)的教育家是（）
A.歐文
B.福祿培爾
C.蒙臺梭利
D.皮亞杰
單項(xiàng)選擇題
游戲四因素論的代表人物是（）
A.紐曼
B.克拉思諾
C.加維
D.克羅伊斯
單項(xiàng)選擇題
1903年湖北武昌創(chuàng)辦我國第一所官辦學(xué)前教育機(jī)構(gòu)即（），標(biāo)志著我國學(xué)前社會教育機(jī)構(gòu)的誕生。
A.廈門幼稚園
B.南京鼓樓幼稚園
C.湖北幼稚園
D.上海幼稚園
單項(xiàng)選擇題
皮亞杰認(rèn)為，游戲是智力（認(rèn)知）活動的一個方面，是（）
A.順應(yīng)超過了同化
B.順應(yīng)
C.同化超過了順應(yīng)
D.同化
單項(xiàng)選擇題
“游戲是剩余精力的發(fā)泄”的代表是（）
A.霍爾
B.格魯斯
C.斯賓塞
D.敦代克
填空題
幼兒園游戲?qū)嵤┑幕驹瓌t，從大的方面可歸結(jié)為兩個，第一，是從教育者立場上看，應(yīng)使游戲具有（），即幼兒園游戲?qū)嵤?yīng)遵循教育性原則；第二，從幼兒的立場上考慮，幼兒園游戲?qū)嵤r應(yīng)遵循（）原則。
答案：教育性原則；主體性原則
填空題
幼兒結(jié)構(gòu)游戲的指導(dǎo)方式可以分為三種：模擬構(gòu)造、（）、（）。
答案：命題構(gòu)造；自由構(gòu)造
填空題
以自身為影響媒介的策略所講的是指在游戲過程中教師介入的方式。一般有以下三種指導(dǎo)方式或策略：平行游戲策略、（）、領(lǐng)導(dǎo)游戲策略。
答案：合作游戲策略

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游戲的元交際理論是由（）提出的。

你可能感興趣的試題

按照兒童認(rèn)知發(fā)展對游戲進(jìn)行分類的首創(chuàng)者是（）

弗洛伊德認(rèn)為（）是自我調(diào)節(jié)本我與超我矛盾的機(jī)制，是兒童人格完善的途徑。

世界上第一個系統(tǒng)研究了兒童游戲，并把游戲作為幼兒園教育基礎(chǔ)的教育家是（）

游戲四因素論的代表人物是（）

1903年湖北武昌創(chuàng)辦我國第一所官辦學(xué)前教育機(jī)構(gòu)即（），標(biāo)志著我國學(xué)前社會教育機(jī)構(gòu)的誕生。

皮亞杰認(rèn)為，游戲是智力（認(rèn)知）活動的一個方面，是（）

“游戲是剩余精力的發(fā)泄”的代表是（）

幼兒結(jié)構(gòu)游戲的指導(dǎo)方式可以分為三種：模擬構(gòu)造、（）、（）。

以自身為影響媒介的策略所講的是指在游戲過程中教師介入的方式。一般有以下三種指導(dǎo)方式或策略：平行游戲策略、（）、領(lǐng)導(dǎo)游戲策略。

游戲的元交際理論是由（）提出的。

你可能感興趣的試題

按照兒童認(rèn)知發(fā)展對游戲進(jìn)行分類的首創(chuàng)者是（）

弗洛伊德認(rèn)為（）是自我調(diào)節(jié)本我與超我矛盾的機(jī)制，是兒童人格完善的途徑。

世界上第一個系統(tǒng)研究了兒童游戲，并把游戲作為幼兒園教育基礎(chǔ)的教育家是（）

游戲四因素論的代表人物是（）

1903年湖北武昌創(chuàng)辦我國第一所官辦學(xué)前教育機(jī)構(gòu)即（），標(biāo)志著我國學(xué)前社會教育機(jī)構(gòu)的誕生。

皮亞杰認(rèn)為，游戲是智力（認(rèn)知）活動的一個方面，是（）

“游戲是剩余精力的發(fā)泄”的代表是（）

幼兒結(jié)構(gòu)游戲的指導(dǎo)方式可以分為三種：模擬構(gòu)造、（）、（）。

以自身為影響媒介的策略所講的是指在游戲過程中教師介入的方式。一般有以下三種指導(dǎo)方式或策略：平行游戲策略、（）、領(lǐng)導(dǎo)游戲策略。

弗洛伊德認(rèn)為（）是自我調(diào)節(jié)本我與超我矛盾的機(jī)制，是兒童人格完善的途徑。

世界上第一個系統(tǒng)研究了兒童游戲，并把游戲作為幼兒園教育基礎(chǔ)的教育家是（）

1903年湖北武昌創(chuàng)辦我國第一所官辦學(xué)前教育機(jī)構(gòu)即（），標(biāo)志著我國學(xué)前社會教育機(jī)構(gòu)的誕生。

皮亞杰認(rèn)為，游戲是智力（認(rèn)知）活動的一個方面，是（）

幼兒結(jié)構(gòu)游戲的指導(dǎo)方式可以分為三種：模擬構(gòu)造、（）、（）。

以自身為影響媒介的策略所講的是指在游戲過程中教師介入的方式。一般有以下三種指導(dǎo)方式或策略：平行游戲策略、（）、領(lǐng)導(dǎo)游戲策略。