A.復(fù)雜性、創(chuàng)造性
B.連續(xù)性、廣延性
C.長(zhǎng)期性、間接性
D.主體性、示范性
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A.知識(shí)與技能
B.過(guò)程與方法
C.能力與結(jié)果
D.情感，態(tài)度價(jià)值觀
A.雷沛鴻
B.晏陽(yáng)初
C.陶行知
D.梁淑琪
A.學(xué)生日常思想道德教育的實(shí)施者
B.學(xué)生健康成長(zhǎng)的引導(dǎo)者
C.學(xué)生自我完善的輔導(dǎo)者
D.學(xué)生管理工作的主要實(shí)施者
A.掌握知識(shí)與發(fā)展智力相統(tǒng)一
B.間接經(jīng)驗(yàn)與直接經(jīng)驗(yàn)相統(tǒng)一
C.教學(xué)是知、情、意統(tǒng)一的過(guò)程
D.教師主導(dǎo)與學(xué)生主體和結(jié)合
A.模型直觀
B.實(shí)物直觀
C.言語(yǔ)直觀
D.意念直觀
最新試題
教學(xué)中教師講到重難點(diǎn)時(shí)，放慢語(yǔ)速，提高音調(diào)，這是利用刺激的（）
師德的靈魂是（）
教師最基本的職業(yè)權(quán)利是（）
對(duì)于該教師的做法，以下觀點(diǎn)正確的有（）
教育部在《關(guān)于全面貫徹教育方針減輕中小學(xué)生過(guò)重課業(yè)負(fù)擔(dān)的意見(jiàn)》中明確規(guī)定，學(xué)校、教師不得按學(xué)生考分高低排列名次，張榜公布。這是為了保護(hù)未成年人的（）。
孔子說(shuō)“舉一隅，不以三隅反，則不復(fù)也”，這句話說(shuō)明的學(xué)習(xí)現(xiàn)象是（）
針對(duì)材料，以下說(shuō)法正確的有（）
按照信息心理加工學(xué)的觀點(diǎn)，的學(xué)生能夠回答“第二次世界大戰(zhàn)的原因是什么”“人的心臟和血液循環(huán)是什么關(guān)系”等問(wèn)題需要的是（）
下列說(shuō)法正確的是（）
教師通過(guò)學(xué)生在課堂中的表現(xiàn)來(lái)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，這種方法屬于（）