判斷題場(chǎng)依存的學(xué)生更多地希望得到教師和同學(xué)的認(rèn)同。
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對(duì)于該教師的做法，以下觀點(diǎn)正確的有（）
題型：多項(xiàng)選擇題
該案例給我們的啟示（）
題型：多項(xiàng)選擇題
學(xué)生在閱讀學(xué)習(xí)過程中，當(dāng)遇到困難或不熟悉的材料時(shí)，能放慢閱讀速度或重復(fù)閱讀，這主要屬于元認(rèn)知策略中的（）
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
下列說法正確的為（）
題型：多項(xiàng)選擇題
學(xué)生把自己考試成績(jī)差的原因歸為試題太難太偏，這種歸因?qū)儆冢ǎ?/p>
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
按照認(rèn)知心理學(xué)的觀點(diǎn)，機(jī)械學(xué)習(xí)有意義學(xué)習(xí)劃分的主要依據(jù)是（）
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
教師中在教學(xué)中教會(huì)學(xué)生學(xué)習(xí)“going”的“ing”在教學(xué)生學(xué)習(xí)“Playing”“coming”就能達(dá)到事半功倍的效果，可以解釋這種學(xué)習(xí)現(xiàn)象的是（）
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
王老師的做法是否正確？
題型：?jiǎn)柎痤}
道德行為選擇的意志自由表現(xiàn)了人的（）
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
針對(duì)該案例，以下說法正確的是（）
題型：多項(xiàng)選擇題