A.導(dǎo)論
B.主體
C.結(jié)論
D.引入
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A.教師具有較充分的主動性
B.信息傳播方向具有單向性
C.是一種師生互動行為
D.在時間上是一種最經(jīng)濟(jì)的方法
A.解說式
B.描述式
C.解析式
D.講讀式
A.講述
B.講解
C.講讀
D.講演
A.導(dǎo)入是課堂教學(xué)之初的教學(xué)行為,情境創(chuàng)設(shè)則可以貫穿整個教學(xué)過程
B.導(dǎo)入方式有情境化的,也有非情境化的
C.現(xiàn)代教學(xué)觀強(qiáng)調(diào)知識的情境化,因此情境創(chuàng)設(shè)是導(dǎo)入的一個很重要的原則
D.導(dǎo)入的方式雖多,但都屬于情境創(chuàng)設(shè)
A.模糊了導(dǎo)入的目的性
B.未考慮到具體學(xué)科的特點(diǎn)
C.忽視了導(dǎo)入的有效性
D.千篇一律,生搬硬套
最新試題
以下屬于綜合課程的有()。
關(guān)于中小學(xué)語文與數(shù)學(xué)課程,以下表述正確的有()。
關(guān)于課程實(shí)施的相互適應(yīng)取向,以下說法錯誤的有()。
某老師能夠系統(tǒng)地指導(dǎo)學(xué)生復(fù)習(xí)、練習(xí)和開展實(shí)踐活動,這體現(xiàn)的教學(xué)原則有()
教師是最重要的課程資源,其原因在于()。
關(guān)于課程實(shí)施的創(chuàng)生取向,以下表述錯誤的是()。
直觀性教學(xué)原則包含了語言直觀,以下屬于語言直觀的有()。
關(guān)于影響課程的外部因素,以下表述正確的有()。
要構(gòu)建適應(yīng)終身學(xué)習(xí)的課程體系,這體現(xiàn)的我國新課程的價值追求是()。
關(guān)于教學(xué)組織形式,以下表述不正確的有()