A.兩者沒有太直接的關(guān)系
B.語言的發(fā)展決定了認(rèn)知的發(fā)展
C.兩者之間存在雙向的聯(lián)系
D.認(rèn)知的發(fā)展決定了語言的發(fā)展
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A.靜態(tài)地分析智力的結(jié)構(gòu)
B.從多個角度動態(tài)、靜態(tài)地全面考察
C.動態(tài)地分析智力的過程
D.從學(xué)業(yè)的角度
A.具體運算階段、前運算階段、感知運動階段、形式運算階段;
B.形式運算階段、具體運算階段、前運算階段、感知運動階段;
C.感知運動階段、前運算階段、具體運算階段、形式運算階段;
D.具體運算階段、形式運算階段、感知運動階段、前運算階段。
A.順化作用
B.同化作用
C.升華作用
D.類同作用
A.知識是嵌于實踐之中的
B.書本知識的學(xué)習(xí)是無效的
C.書本知識與情境知識的對立的
D.教學(xué)應(yīng)盡可能為學(xué)生提供真實情境學(xué)習(xí)的機(jī)會
A.自下而上的加工
B.自上而下的加工
C.自動加工
D.控制加工
最新試題
如果服務(wù)員過于(),會使消費者對服務(wù)員產(chǎn)生不穩(wěn)重或過急的感覺。
()消費者做事目標(biāo)明確,善于自我控制,一旦做出決定,不輕易改變。
在心身疾病中起重要作用的致病因素是()
態(tài)度形成的初級階段的表現(xiàn)是()。
消費者在餐飲活動過程中的情緒具有多個方面的基本特征,主要包括()。
影響消費偏好形成的因素有()。
()是激勵人們行為的動力因素。
燒傷患者初期心理特點不包括()
()是指一個人的情感指向什么和為什么而引起。
態(tài)度的形成來自于兩個方面,其中()是在不知不覺中進(jìn)行的,每個人都有這種傾向,進(jìn)而習(xí)得不同的態(tài)度。