A.順化作用
B.同化作用
C.升華作用
D.類同作用
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A.知識(shí)是嵌于實(shí)踐之中的
B.書本知識(shí)的學(xué)習(xí)是無效的
C.書本知識(shí)與情境知識(shí)的對(duì)立的
D.教學(xué)應(yīng)盡可能為學(xué)生提供真實(shí)情境學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)
A.自下而上的加工
B.自上而下的加工
C.自動(dòng)加工
D.控制加工
A.傳統(tǒng)因素說
B.一般因素——群因理論
C.一般因素說
D.特殊因素說
A.基本能力學(xué)說
B.組合理論
C.因素理論
D.共變理論
A.想象速度
B.反應(yīng)速度
C.智力速度
D.思維速度
最新試題
關(guān)于認(rèn)知療法作為手術(shù)心理的干預(yù)手段以下說法錯(cuò)誤的是()
器官移植術(shù)后患者心理干預(yù)的主要方法有()
“我悲傷是因?yàn)槲铱蘖恕保@代表的是如下哪種情緒理論?()
影響消費(fèi)偏好形成的因素有()。
()多以內(nèi)在感受、體驗(yàn)的形式存在,雖不輕易表露但對(duì)行為有重要的調(diào)節(jié)作用。
燒傷患者初期心理特點(diǎn)不包括()
如果()太低,對(duì)周圍發(fā)生的一切熟視無睹就會(huì)怠慢消費(fèi)者。
適應(yīng)障礙的表現(xiàn)不包括()
情緒通過()的渠道達(dá)到人們互相了解、彼此共鳴,它為人們建立相互依戀的紐帶,培植友誼,以十分微妙的表情動(dòng)作傳遞著交際信息。
()是激勵(lì)人們行為的動(dòng)力因素。