A.平等合作的前提
B.正常溝通的方法
C.推諉責(zé)任的表現(xiàn)
D.積極解決問(wèn)題
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.廣義的親子關(guān)系
B.狹義的親子關(guān)系
C.依戀方式
D.家庭成員互動(dòng)方式
A.指導(dǎo)和評(píng)價(jià)
B.參與和評(píng)價(jià)
C.協(xié)助和決定
D.決策和決定
A.經(jīng)常溝通
B.平等對(duì)待
C.每天聯(lián)系
D.參與教育
A.調(diào)動(dòng)兒童的活動(dòng)積極性
B.與兒童共同游戲
C.加強(qiáng)與教師的溝通
D.安全第一
A.電話交談
B.家庭訪問(wèn)
C.接送時(shí)交流
D.書面聯(lián)系
最新試題
家長(zhǎng)開(kāi)放日增加（）溝通的機(jī)會(huì)，從而更好地促進(jìn)幼兒的全面健康發(fā)展。
根據(jù)小、中、大班幼兒年齡特點(diǎn)及學(xué)期主要教育目標(biāo)，在學(xué)期（）時(shí)，由行政領(lǐng)導(dǎo)主持召開(kāi)“新生幼兒家長(zhǎng)會(huì)”。
關(guān)于結(jié)構(gòu)游戲特征的說(shuō)法不正確的是（）
戶外大型玩具不宜設(shè)置過(guò)多，約占有戶外1/3，以免影響幼兒（）
關(guān)于中班幼兒角色游戲特點(diǎn)描錯(cuò)誤的是（）
等級(jí)記錄法在記錄時(shí)，觀察者要以客觀、全面地給以評(píng)定，避免主觀（）對(duì)記錄過(guò)程的影響。
教師在親子活動(dòng)中應(yīng)加強(qiáng)對(duì)（）的指導(dǎo)，在活動(dòng)結(jié)束后通過(guò)總結(jié)與交流，使家長(zhǎng)在活動(dòng)中獲得正確的教育觀念和方法。
布置室外場(chǎng)地時(shí)，沙地沙箱不要靠近攀爬器具，體現(xiàn)了室外布置（）
（）是研究?jī)和袨榈囊环N古老的方法，研究者要在較長(zhǎng)的時(shí)間里，對(duì)同一個(gè)或同一組兒童的行為追蹤觀察，持續(xù)地記錄變化，記錄其新的發(fā)展和新的行為。
（）是一邊與兒童玩，一邊同兒童說(shuō)話，從兒童的話語(yǔ)和游戲中，捕捉到兒童的情感和要求方法。