A.在本次演示中可以擦除
B.自動保存在演示文稿中
C.在本次演示中不可擦除
D.不可以保存在演示文稿中
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.在信息技術與課程整合的過程中，學科內(nèi)容和信息技術內(nèi)容同等重要，因此不能顧此失彼
B.信息技術與課程整合，信息技術不僅作為輔助教與學的工具，同時強調利用信息技術來營造一種新型的教學環(huán)境
C.在教學過程中，使用的信息技術手段（如人工智能技術、虛擬現(xiàn)實技術等）越先進，課程整合的效果越好，教學的優(yōu)化效果也最佳
D.信息技術與課程整合是指計算機輔助教學，用于提高教學效率，幫助學生有效學習
A.反映技術性，運用高科技呈現(xiàn)教學信息
B.體現(xiàn)經(jīng)濟性，以較小的代價獲得較大的收益
C.反映藝術性，具有較強的表現(xiàn)力和感染力
D.具有科學性，正確反映學科基礎知識和先進水平
E.體現(xiàn)教育性，傳遞教學大綱規(guī)定的教學內(nèi)容
A.完成任務的小組可以自由的聊聊天或者做自己想做的事情
B.讓完成任務的這幾個小組之間對比、探討任務結果
C.為了順利完成后續(xù)教學任務，中止未完成任務小組的討論
D.讓完成任務的小組成員插入到其他未完成任務的小組中，協(xié)助她們完成任務
A.我的文檔
B.存放該文件的原目錄下
C.關閉電腦后以安全模式啟動
D.回收站
A.建立本學科的論壇
B.在教室墻上掛一記錄本
C.用郵箱進行交流
D.在作業(yè)本上寫出自己的問題
最新試題
.結構簡單、性能穩(wěn)定、使用方便、中頻特性好，常在教室中使用的話筒是（）
1967年，斯克里文提出了（）的概念，這種在教學過程中的評價有助于對處于開發(fā)階段的教材進行改進，也可以用于對教學方案和教學過程進行分析。
“能運用幾何語言規(guī)范地寫出對頂角性質的推理過程”屬于布魯姆認知目標中的“綜合”層次。
畫面由整體引向局部，用于突出重點的鏡頭運動稱為（）
陶行之先生首次在嘉興的教學中使用了（），這促成了我國電化教育的萌芽。
能將電視機、錄像機、攝像機、VCD機等輸出的模擬視頻信號轉化為數(shù)字視頻信號的轉換設備是（）。
就資源的內(nèi)涵來看，學習資源與教學資源是一致的，凡是可以作為教學資源的，都可以被用作學習資源供學生使用；學習資源也可以作為教學資源使用。
大多數(shù)CAI課件的寫作方法為（）
電視攝像時，為了要表現(xiàn)某一龐大實驗裝置的完整結構，我們應該采用的拍攝景別是（）
相對評價的評價標準比較客觀，可以使被評價者看到自己與客觀標準之間的差距。