A.鉆研教學(xué)大綱，分析教學(xué)內(nèi)容
B.分析學(xué)生已有的學(xué)習(xí)狀態(tài)和發(fā)展水平
C.與家長探討
D.準(zhǔn)確表述教學(xué)目標(biāo)
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A.能使學(xué)生加深對知識的理解，能幫助問題的解決
B.能培養(yǎng)學(xué)生的批判思維能力，能培養(yǎng)其獨立思考問題的能力和習(xí)慣
C.學(xué)生在群體思考過程中，由思維的碰撞而產(chǎn)生智慧的火花，能增長才干，培養(yǎng)其創(chuàng)新精神和創(chuàng)造能力
D.有助于培養(yǎng)學(xué)生的團隊合作精神，轉(zhuǎn)變?nèi)松鷳B(tài)度
E.有助于培養(yǎng)參與、傾聽、表達、競爭等各種技能
最新試題
中小學(xué)教師所從事的教育科學(xué)研究多屬于基礎(chǔ)研究。（）
素質(zhì)教育全面提升學(xué)生的素質(zhì)，包括（）。
教育學(xué)對教育所下的定義，指的是廣義的教育，是就學(xué)校教育而言的。（）
美國單軌制的基礎(chǔ)教育特點是一個系列、多種分段，以下哪些選項符合美國基礎(chǔ)教育分段的事實？（）
人的發(fā)展和其他自然物一樣，是一個“自然而然”發(fā)展變化的過程。（）
教育學(xué)作為研究人的科學(xué)，必須把思考人和理解人作為自己最根本的出發(fā)點。（）
在我們身邊，那些沒有接受過學(xué)校教育的人，其身心也獲得了發(fā)展。這說明學(xué)校教育對人的發(fā)展并沒有什么作用。（）
學(xué)校教育是一種專門自覺的、系統(tǒng)深刻的促進人社會化的地方。（）
教育學(xué)是研究人的各種屬性及其規(guī)律的科學(xué)。（）
教育對文化的保存與傳遞是指文化在空間上的一種延續(xù)。（）