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A.對(duì)環(huán)境的控制、管理
B.典型化、個(gè)性化、生活化
A.實(shí)用主義
B.存在主義
A.結(jié)構(gòu)主義
B.實(shí)用主義
A.游戲活動(dòng)
B.進(jìn)餐活動(dòng)
最新試題
下列關(guān)于語(yǔ)言教育活動(dòng)方案設(shè)計(jì)中活動(dòng)的經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備說(shuō)法不正確的是()
能主動(dòng)探索周圍自然界并能發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,提出問(wèn)題和尋求答案。這是()的科學(xué)教育目標(biāo)。
高等動(dòng)物維持生存所耗精力之外,尚有剩余精力,游戲便成為一種出路。這是()的觀點(diǎn)。
會(huì)正確的寫自己的名字。這是()的語(yǔ)言教育目標(biāo)。
學(xué)習(xí)如廁屬于()的教育內(nèi)容。
感受漢字的基本結(jié)構(gòu),認(rèn)識(shí)漢字的書寫特點(diǎn)和工具,學(xué)習(xí)書寫漢字的基本方式。這是幼兒園早期閱讀活動(dòng)中的()
幼兒三四歲時(shí),()游戲發(fā)展到了巔峰。
在語(yǔ)言教育活動(dòng)中,幼兒學(xué)習(xí)吸收的主要是語(yǔ)言信息材料,但也包括那些與語(yǔ)言有關(guān)的其他信息材料。如活動(dòng)中除了有語(yǔ)言,還可能有音樂(lè)、美術(shù)、動(dòng)作等不同發(fā)展領(lǐng)域活動(dòng)因素并存。這體現(xiàn)了語(yǔ)言教育活動(dòng)設(shè)計(jì)的()。
入園環(huán)節(jié)一般包含了晨檢、晨間接待、()。
幼兒學(xué)習(xí)了新詞匯“美麗的”之后,教師提供了花園、花朵、幼兒園、孔雀等圖片,引導(dǎo)幼兒用“美麗的XX”描述圖片的內(nèi)容。以上教育環(huán)節(jié)中,教師運(yùn)用的教育方法是()。