A.禮儀教育
B.考勤
C.晨間活動(dòng)
D.早操
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A.男小朋友和女小朋友可以同時(shí)如廁
B.教育幼兒懂得及時(shí)排便對(duì)身體健康有好處
C.用接納、平和的態(tài)度對(duì)待幼兒尿褲子等現(xiàn)象
D.不在廁所逗留、玩耍
A.要求孩子必須多吃
B.進(jìn)餐時(shí)不許說(shuō)話
C.對(duì)飯量小的孩子應(yīng)該少盛多添
D.利用進(jìn)餐時(shí)段講班級(jí)紀(jì)律
A.個(gè)別活動(dòng)
B.班集體活動(dòng)
C.小組活動(dòng)
D.全園活動(dòng)
A.聽課，是初為人師的起點(diǎn)
B.聽課，是教師進(jìn)步的基石
C.聽課，教師成長(zhǎng)的階梯
D.聽課，是教師自我檢驗(yàn)的法寶
E.聽課，是教師學(xué)會(huì)講課的第一步
A.評(píng)價(jià)式提問(wèn)
B.運(yùn)用式提問(wèn)
C.理解式提問(wèn)
D.判斷式提問(wèn)
E.回憶式提問(wèn)
最新試題
情景轉(zhuǎn)變是（）游戲發(fā)生的標(biāo)志。
以下哪種游戲介入指導(dǎo)策略要慎用，而且這種介入必須適時(shí)、適度？（）
能主動(dòng)探索周圍自然界并能發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，提出問(wèn)題和尋求答案。這是（）的科學(xué)教育目標(biāo)。
以下哪一項(xiàng)關(guān)于音樂(lè)教育的總目標(biāo)的描述是錯(cuò)誤的？（）
能根據(jù)不同的聽者和不同的情境，恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用有關(guān)的詞匯、語(yǔ)法和語(yǔ)調(diào)；能用連貫的語(yǔ)句說(shuō)清楚自己所要表達(dá)的意思，也能聽懂別人所表達(dá)的意思。以上的描述指的是幼兒語(yǔ)言教育活動(dòng)中的（）。
正規(guī)性身體健康教育活動(dòng)通常采用（）教學(xué)活動(dòng)的方式。
2～3歲左右的幼兒的繪畫往往是無(wú)目的地亂畫，被稱為（）。
設(shè)計(jì)主題教育活動(dòng)的主題時(shí)，可以從（）出發(fā)。
教師讓幼兒欣賞了一些京劇名段，介紹了京劇中的生旦凈末丑、唱念做打，并帶幼兒觀看了京劇臉譜藝術(shù)展，直觀接觸各種京劇臉譜，讓幼兒模仿京劇唱腔、畫臉譜。這是（）的運(yùn)用。
在語(yǔ)言教育活動(dòng)中，幼兒學(xué)習(xí)吸收的主要是語(yǔ)言信息材料，但也包括那些與語(yǔ)言有關(guān)的其他信息材料。如活動(dòng)中除了有語(yǔ)言，還可能有音樂(lè)、美術(shù)、動(dòng)作等不同發(fā)展領(lǐng)域活動(dòng)因素并存。這體現(xiàn)了語(yǔ)言教育活動(dòng)設(shè)計(jì)的（）。