A.發(fā)現(xiàn)法
B.講授法
C.演示法
D.助產(chǎn)術(shù)
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你可能感興趣的試題
A.原始社會(huì)
B.奴隸社會(huì)
C.封建社會(huì)
D.資本主義社會(huì)
A.品德內(nèi)化
B.道德內(nèi)化
C.知識(shí)內(nèi)化
D.智力內(nèi)化
A.學(xué)科教學(xué)
B.課外活動(dòng)
C.興趣小組活動(dòng)
D.科技活動(dòng)
A.倫理教化
B.改造社會(huì)
C.發(fā)展個(gè)體
D.多樣化
A.孟子
B.羅杰斯
C.洛克
D.弗洛伊德
最新試題
學(xué)習(xí)者取向的課程組織主要包括哪些類型?()
下列哪些學(xué)者傾向于認(rèn)為“課堂即學(xué)習(xí)結(jié)果或目標(biāo)”?()
行動(dòng)研究是教師對(duì)他人教育教學(xué)行動(dòng)的研究,目的在于幫助其他教師提升教育教學(xué)水平。()
教育理念從本質(zhì)上來講與教育現(xiàn)實(shí)相同。()
我們通常將某一研究的理論價(jià)值和實(shí)踐價(jià)值叫做()
我們應(yīng)該如何理解馬克思關(guān)于人的自由而全面發(fā)展學(xué)說成為我們社會(huì)主義教育目的價(jià)值取向的理論基礎(chǔ)()。
研究者可以使用不同的樣本來重復(fù)前人的研究,以檢驗(yàn)當(dāng)時(shí)的研究在當(dāng)前是否還有效,或者發(fā)生哪些變化。()
最常見的課程的縱向結(jié)構(gòu)為()。
下列選項(xiàng)哪些是數(shù)十年來發(fā)達(dá)國(guó)家小學(xué)教育發(fā)生的變化?()
內(nèi)容分析法收集和分析的文本是指任何書面的、可讀的,或者口頭的作為交流媒介的東西。()