A.內(nèi)部強(qiáng)化
B.直接強(qiáng)化
C.替代強(qiáng)化
D.負(fù)強(qiáng)化
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A.很好
B.很差
C.超常
D.中等
A.認(rèn)知目標(biāo)
B.情感目標(biāo)
C.動(dòng)作技能目標(biāo)
D.心智技能目標(biāo)
A.創(chuàng)造性
B.創(chuàng)造能力
C.真創(chuàng)造
D.類創(chuàng)造
A.操作性
B.序列性
C.常規(guī)性
D.創(chuàng)造性
A.品德
B.態(tài)度
C.品行
D.道德
最新試題
符號(hào)學(xué)習(xí)理論認(rèn)為學(xué)習(xí)的實(shí)質(zhì)是S-R聯(lián)結(jié)過程。()
與學(xué)習(xí)活動(dòng)本身相聯(lián)系的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)是直接的近景性動(dòng)機(jī)。()
學(xué)習(xí)共同體是由學(xué)習(xí)者及其助學(xué)者共同構(gòu)成的,助學(xué)者與學(xué)習(xí)者之間是協(xié)商、互動(dòng)、合作的關(guān)系。()
測驗(yàn)、問卷、觀察、談話法均屬于正式評價(jià)。()
學(xué)習(xí)策略最基本的特性是()。
教育心理學(xué)的理論建設(shè)時(shí)期是在()。
學(xué)習(xí)結(jié)果的測量與評定與教學(xué)質(zhì)量沒有關(guān)系。()
孩子學(xué)會(huì)在家尊敬老人,后來在其他場合也做出尊敬老人的行為,這是()現(xiàn)象。
持有建構(gòu)主義發(fā)展觀的心理學(xué)家有()。
教學(xué)評價(jià)是對教師的評價(jià)、對學(xué)生的評價(jià)和對教學(xué)手段的評價(jià)。()