單項選擇題（）教育是對已獲得一定學(xué)歷教育和專業(yè)技術(shù)職稱的在職人員進行的教育活動。
A.遠(yuǎn)程
B.在職
C.普通
D.繼續(xù)
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1.單項選擇題要想考察一所學(xué)校的校本研修活動質(zhì)量水平到底如何，通過（）該校的教師校本研修活動，就能夠獲得第一手材料，作為評價的客觀事實依據(jù)。
A.查閱檔案
B.電話咨詢
C.詢問學(xué)生
D.現(xiàn)場觀摩
2.單項選擇題對于教師來說，“研修”的本質(zhì)就是通過開展（）性學(xué)習(xí)，提高自身的專業(yè)修養(yǎng)水平，其出發(fā)點和落腳點都是促進教師的發(fā)展。
A.研究
B.專業(yè)
C.創(chuàng)新
D.持續(xù)
3.單項選擇題學(xué)習(xí)總是與一定的（）背景，即“情境”相聯(lián)系的。
A.社會文化
B.知識
C.家庭
D.學(xué)校
4.單項選擇題（）不僅指學(xué)生之間、師生之間的協(xié)作，也包括教師之間的協(xié)作，如實施跨年級和跨學(xué)科的基于資源的學(xué)習(xí)等。
A.協(xié)作學(xué)習(xí)
B.自主學(xué)習(xí)
C.遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)
D.獨立學(xué)習(xí)
5.單項選擇題海量的網(wǎng)絡(luò)信息，改變了人類的學(xué)習(xí)方式，學(xué)習(xí)方式從接受式學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)變?yōu)椋ǎW(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)、研究性學(xué)習(xí)和協(xié)作學(xué)習(xí)。
A.互動
B.結(jié)伴
C.依靠
D.自主
最新試題
下列選項中，衡量一個國家是否真正實現(xiàn)現(xiàn)代化，更為重要的指標(biāo)是（）
題型：單項選擇題
情緒壓制會導(dǎo)致（）的產(chǎn)生。
題型：單項選擇題
我們中小學(xué)幼兒園，對教師學(xué)歷層次的需求與實際培養(yǎng)出來的教師層次還存在很大的差距。
題型：判斷題
目前，我國的教師隊伍還是以青年教師隊伍為主體。
題型：判斷題
人力資源開發(fā)水平中，中高層次開發(fā)指的是人均受教育年限在（）
題型：單項選擇題
中國教育現(xiàn)代化模式，由原來粗放型的、探索型的逐步進入到成熟階段，到2050年要實現(xiàn)（）
題型：單項選擇題
職業(yè)院校教師師資規(guī)模還不足，雙師素質(zhì)能力亟需提高，難以滿足（）的發(fā)展需要。
題型：單項選擇題
要充分地發(fā)揮交互的作用，不包括（）
題型：單項選擇題
教學(xué)與科研的關(guān)系不包括（）
題型：單項選擇題
（）指通過不同的協(xié)同模式，將優(yōu)質(zhì)科研資源和其他各種資源轉(zhuǎn)化為育人資源，共同承擔(dān)育人的職責(zé)。
題型：單項選擇題