A.沒有關(guān)系
B.學(xué)歷不夠
C.沒有工作經(jīng)驗
D.沒有想清楚自己什么是自己最需要的
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A.對公民就業(yè)權(quán)沒有限制
B.必須按照行政許可法的要求,嚴(yán)格控制數(shù)量
C.由國家統(tǒng)一規(guī)劃,依法設(shè)立,統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)和名稱
D.資格在全國范圍內(nèi)有效
A.所學(xué)專業(yè)
B.工作單位
C.學(xué)校
D.居住地
A.吸引力
B.前瞻性
C.社會價值
D.公益價值
A.價值觀
B.能力
C.需要
D.情感
A.正規(guī)教育
B.學(xué)校教育
C.課堂教育
D.職業(yè)教育
最新試題
員工組織社會化過程是員工融入組織成為合格員工的過程,個人對崗位的適應(yīng).組織文化的適合和職業(yè)心理的轉(zhuǎn)換。這是指組織生涯規(guī)劃作用中的()
組織為適應(yīng)內(nèi)外環(huán)境的變化,在整個組織范圍內(nèi)以及從最高管理層起都參與努力,通過利用行為科學(xué)知識對組織過程進(jìn)行有計劃的干預(yù),目的是改進(jìn)和更新組織整體結(jié)構(gòu)和人員狀況、提高組織效率、加強組織解決問題的能力,這被稱為()
以下關(guān)于職業(yè)目標(biāo)的組合,說法正確的有()
導(dǎo)師計劃的功能包括()
在工作—家庭沖突的形式中,由于把時間都投入工作領(lǐng)域(或家庭領(lǐng)域),而沒有時間參與家庭領(lǐng)域(或工作領(lǐng)域)的活動而產(chǎn)生的工作家庭沖突是()
具體目標(biāo)是指在經(jīng)歷職業(yè)生涯開發(fā)后個人體現(xiàn)出來的各個與職業(yè)相關(guān)的不同側(cè)面,包括()
為被指導(dǎo)者創(chuàng)造展示自己才能的機會,帶領(lǐng)他們參加一些可以開闊視野的會議,這是指導(dǎo)師計劃的()
具有()的人通常表現(xiàn)為分析、創(chuàng)造、好奇、獨立等個性特質(zhì),會被吸引去從事那些需要思考、組織和理解的活動。
組織發(fā)展的本質(zhì)不包括()
幫助員工認(rèn)清未來的職業(yè)發(fā)展道路,明確職業(yè)發(fā)展方向,從而使員工從更高的角度看待工作和生活中的各種問題和選擇。這是指組織生涯規(guī)劃作用中的()