根據(jù)戲?。ê瑧蚯W(xué)科課程內(nèi)容安排，3—7年級(jí)學(xué)習(xí)任務(wù)主要依托音樂及語(yǔ)文、外語(yǔ)實(shí)施，任務(wù)為“（）”。

藝術(shù)教材編寫時(shí)應(yīng)處理好（）的關(guān)系。

“創(chuàng)造”藝術(shù)實(shí)踐涵蓋學(xué)習(xí)內(nèi)容不包含（）。

創(chuàng)新評(píng)價(jià)方式方法，要推動(dòng)考試評(píng)價(jià)和（）的深度融合。

情景表演時(shí)能根據(jù)要求觀察（）等藝術(shù)表現(xiàn)形式的特征，并運(yùn)用自己的表情、肢體動(dòng)作進(jìn)行模仿或表演。

教師整體把握教學(xué)內(nèi)容的好處是（）。

演唱是音樂課程的重要內(nèi)容，它在哪些方面具有重要作用？（）

低年級(jí)情境表演活動(dòng)中要注重培養(yǎng)學(xué)生的（）。

藝術(shù)教材的單元大小應(yīng)根據(jù)（）因素確定。

良好的音樂聽覺和（）對(duì)學(xué)生豐富情感體驗(yàn)、積累音樂聽覺經(jīng)驗(yàn)、感受音樂的美好、身心健康成長(zhǎng)具有重要意義。