判斷題天生盲人可以有視覺(jué)表象。
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1.單項(xiàng)選擇題人做夢(mèng)是()。
A.無(wú)意想象
B.有意想象
C.再造想象
D.幻想
2.單項(xiàng)選擇題古人的“千里眼”、“順風(fēng)耳”是()。
A.再造想象
B.幻想
C.記憶表象
3.單項(xiàng)選擇題老師用教鞭指著黑板上已教過(guò)的生字,叫學(xué)生讀出來(lái),這是()。
A.識(shí)記
B.保持
C.再認(rèn)
D.再現(xiàn)
4.單項(xiàng)選擇題學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)過(guò)的理論知識(shí)的記憶是()記憶。
A.形象
B.情緒
C.動(dòng)作
D.語(yǔ)詞—邏輯
5.單項(xiàng)選擇題在整個(gè)小學(xué)時(shí)期,兒童對(duì)通過(guò)()接受信息的保持量為最高。
A.聽(tīng)覺(jué)
B.視覺(jué)
C.視聽(tīng)同時(shí)
D.視聽(tīng)交叉
最新試題
持有建構(gòu)主義發(fā)展觀的心理學(xué)家有()。
題型:多項(xiàng)選擇題
教育心理學(xué)的理論建設(shè)時(shí)期是在()。
題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
孩子學(xué)會(huì)在家尊敬老人,后來(lái)在其他場(chǎng)合也做出尊敬老人的行為,這是()現(xiàn)象。
題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
課堂上學(xué)生有很強(qiáng)的發(fā)言愿望,但老師總不滿足,學(xué)生發(fā)言的積極性被打消。這種現(xiàn)象在經(jīng)典性條件作用理論中被稱為()。
題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
直接教學(xué)是以學(xué)生為中心的教學(xué)模式。()
題型:判斷題
學(xué)習(xí)結(jié)果的測(cè)量與評(píng)定與教學(xué)質(zhì)量沒(méi)有關(guān)系。()
題型:判斷題
經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的學(xué)習(xí),學(xué)生已經(jīng)表現(xiàn)出一定的學(xué)習(xí)效果,為鼓勵(lì)學(xué)習(xí)行為的持續(xù)性,這時(shí)可以采取()。
題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
心理咨詢與心理輔導(dǎo)沒(méi)有區(qū)別。()
題型:判斷題
一般情況下,一生都在發(fā)展的是晶體智力。()
題型:判斷題
動(dòng)作技能形成的最終階段是動(dòng)作模仿。()
題型:判斷題