高校本科專業(yè)設(shè)置的基本原則包括（）

教師主要通過學術(shù)委員會參與學校的民主管理。

20世紀80年代，我國提出的法治建設(shè)方針包括（）。

普通高等學校也能實施高等職業(yè)學校教育。

各級政府舉辦骨干示范學校除在教育教學方面要起到示范作用外，還需在（）等方面起到示范作用。

改革開放后，高校十分專門化的人才培養(yǎng)模式符合經(jīng)濟社會發(fā)展的要求。

一個社會現(xiàn)代化程度越高，表明其法治化程度和文明程度也越高。

高等教育既是推動國家發(fā)展、社會進步又是促進個人發(fā)展、實現(xiàn)個人理想和潛力的重要前提和保障。

賦予高校教師民主管理的權(quán)利，不僅能夠更好地維護教師自身的權(quán)利，也有利于加強對學校管理的監(jiān)督，有利于推進高校民主法治建設(shè)。

職業(yè)教育即是指各類職業(yè)學校教育。