A.主要培養(yǎng)??萍皩?埔陨蠈iT人才
B.有2個國家規(guī)定的學(xué)科門類為主要學(xué)科
C.全日制在校學(xué)生計劃規(guī)模在6000人以上
D.專任教師在1000人以上
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A.教育必須為社會主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)
B.教育必須面向現(xiàn)代化、面向世界、面向未來
C.必須與生產(chǎn)勞動相結(jié)合
D.培養(yǎng)德、智、體等方面全面發(fā)展的社會主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人
A.無過錯責(zé)任
B.過錯責(zé)任
C.公平原則
D.推定責(zé)任
A.口頭
B.書面或口頭
C.自己認(rèn)為合適的
D.書面
A.人身權(quán)
B.財產(chǎn)權(quán)
C.人身權(quán)、財產(chǎn)權(quán)
D.受教育權(quán)
A.警告
B.開除學(xué)籍
C.罰款
D.勒令退學(xué)
最新試題
民辦學(xué)校應(yīng)當(dāng)建立教師培訓(xùn)制度,為受聘教師接受相應(yīng)的思想政治培訓(xùn)和業(yè)務(wù)培訓(xùn)提供條件。
20世紀(jì)80年代,我國提出的法治建設(shè)方針包括()。
賦予高校教師民主管理的權(quán)利,不僅能夠更好地維護(hù)教師自身的權(quán)利,也有利于加強(qiáng)對學(xué)校管理的監(jiān)督,有利于推進(jìn)高校民主法治建設(shè)。
校園法治文化能潛移默化地熏陶提升教師的法治精神。
《教師法》的制定和頒布,具有重大的現(xiàn)實意義和深遠(yuǎn)的歷史意義,主要體現(xiàn)在以下哪些方面?()
高校教學(xué)成果獎在高等教育階段評選范圍包含學(xué)歷教育,不包括非學(xué)歷教育。
普通高等學(xué)校也能實施高等職業(yè)學(xué)校教育。
申請設(shè)立高等學(xué)校時,應(yīng)當(dāng)向?qū)徟鷻C(jī)關(guān)提交各項材料,其中“章程”具有重要地位,不可或缺。
實施義務(wù)教育的民辦學(xué)??梢允褂镁惩饨滩摹?/p>
教師具有教師資格證并且被聘用才可以開展教育教學(xué)。