單項選擇題在高等教育發(fā)展歷史上,英才教育向大眾教育轉(zhuǎn)變的模式有日本模式和()。
A.英國模式
B.法國模式
C.美國模式
D.德國模式
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1.單項選擇題高等學(xué)校最基本的職能是()。
A.傳遞文化
B.培養(yǎng)人才
C.發(fā)展科學(xué)
D.服務(wù)社會
2.單項選擇題西方文藝復(fù)興時期以及之前的傳統(tǒng)高等教育的共同特點是注重()。
A.人文教育
B.世俗教育
C.科學(xué)教育
D.宗教教育
3.單項選擇題我國近代大學(xué)教育始于洋務(wù)運動中創(chuàng)立的()。
A.稷下學(xué)宮
B.京師同文館
C.岳麓書院
D.南洋學(xué)堂
4.單項選擇題高等教育縱向結(jié)構(gòu)的三個層次是??平逃⒈究平逃停ǎ?。
A.學(xué)士生教育
B.碩士生教育
C.博士生教育
D.研究生教育
5.單項選擇題《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2010—2020年)》提出的我國高等教育發(fā)展的核心任務(wù)是()。
A.擴大規(guī)模
B.提高質(zhì)量
C.辦出特色
D.做好規(guī)劃
最新試題
我國不少高校根據(jù)修課要求將通識教育課程分為(),要求學(xué)生按照課程類型修滿通識教育課程的學(xué)分數(shù),強調(diào)學(xué)生在課程模塊中有自主選擇權(quán)。
題型:多項選擇題
教師教學(xué)工作評價應(yīng)從哪幾個方面考查()
題型:多項選擇題
教師教學(xué)工作評價的基本方法有()
題型:多項選擇題
我國高職教育、應(yīng)用型高校的發(fā)展勢頭強勁,這些高等學(xué)校的課程設(shè)置以社會需求為導(dǎo)向,偏重職業(yè)性課程,以適應(yīng)社會對應(yīng)用型人才的需求,這表明高等學(xué)校課程改革的趨勢是()
題型:單項選擇題
高校開展科研服務(wù)的內(nèi)容包括()
題型:多項選擇題
怎樣協(xié)調(diào)高校教師角色沖突()
題型:多項選擇題
運用實訓(xùn)法的基本要求是什么()
題型:多項選擇題
運用案例教學(xué)法,教師要掌握哪三個關(guān)鍵環(huán)節(jié)()
題型:多項選擇題
高等學(xué)校學(xué)生的心理特征主要包括()
題型:多項選擇題
高等教育研究如何培養(yǎng)德才兼?zhèn)涞母呒墝iT人才,應(yīng)從哪幾個方面研究()
題型:多項選擇題