完善化和自動化是技能形成的標(biāo)志。（）

持有建構(gòu)主義發(fā)展觀的心理學(xué)家有（）。

符號學(xué)習(xí)理論認(rèn)為學(xué)習(xí)的實質(zhì)是S-R聯(lián)結(jié)過程。（）

生成學(xué)習(xí)理論主張，學(xué)習(xí)是學(xué)習(xí)者主動建構(gòu)自己內(nèi)部的心理表征的過程，是對（）的說明。

下列教師課堂行為中，體現(xiàn)教師錯誤運用無意注意規(guī)律的是（）。

人本主義學(xué)習(xí)理論認(rèn)為學(xué)習(xí)最重要的任務(wù)是學(xué)生對知識的信息加工和理解。（）

測驗、問卷、觀察、談話法均屬于正式評價。（）

下列四種情形中，智商相關(guān)程度最低的是（）。

個體認(rèn)識自己并選擇自己生活方向的能力是指（）。

教學(xué)評價是對教師的評價、對學(xué)生的評價和對教學(xué)手段的評價。（）