單項(xiàng)選擇題一個(gè)學(xué)習(xí)材料，中間的內(nèi)容比兩端的內(nèi)容學(xué)得慢、記得差，這支持了哪種遺忘的理論。（）
A.衰退理論
B.干擾理論
C.線索依賴性遺忘理論
D.動(dòng)機(jī)性遺忘理論
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1.單項(xiàng)選擇題我們明明知道某人的名字，可就是想不起來，這時(shí)如果有人提醒這個(gè)人的姓或者名，或者發(fā)生在這個(gè)人身上的某些事件，我們就能回憶出這個(gè)人的姓名。這種現(xiàn)象支持了遺忘理論中（）。
A.衰退理論
B.干擾理論
C.線索依賴性遺忘理論
D.動(dòng)機(jī)性遺忘理論
2.單項(xiàng)選擇題根據(jù)記憶的理解性，可以把記憶分成（）。
A.感覺記憶、短時(shí)記憶和長時(shí)記憶
B.有意記憶和無意記憶
C.機(jī)械記憶和意義記憶
D.外顯記憶和內(nèi)隱記憶
3.單項(xiàng)選擇題“先快后慢”的記憶規(guī)律是由德國心理學(xué)家（）提出來的。
A.皮亞杰
B.科爾伯格
C.弗洛伊德
D.艾賓浩斯
4.單項(xiàng)選擇題組塊是人們的記憶單位，一個(gè)組塊可以是一個(gè)數(shù)字、字母，也可以是一個(gè)詞組、短語。短時(shí)記憶的容量一般為（）個(gè)組塊。
A.5
B.5±2
C.7
D.7±2
5.單項(xiàng)選擇題閉卷考試時(shí)，學(xué)生在選擇“選擇題”答案時(shí)的心理活動(dòng)屬于（）。
A.識(shí)記
B.保持
C.再認(rèn)
D.回憶
最新試題
根據(jù)研究表明，教室的溫度在（）℃時(shí)，智力活動(dòng)最佳。
題型：單項(xiàng)選擇題
測量情感目標(biāo)是否達(dá)到和認(rèn)知目標(biāo)是否達(dá)到是一樣的。（）
題型：判斷題
智力發(fā)展較差的學(xué)生，通過老師的具體提示或通過具體的學(xué)習(xí)可以熟練運(yùn)用學(xué)習(xí)策略。（）
題型：判斷題
以下關(guān)于課堂紀(jì)律的說法正確的是（）
題型：多項(xiàng)選擇題
一般情況下，一生都在發(fā)展的是晶體智力。（）
題型：判斷題
人本主義學(xué)習(xí)理論認(rèn)為學(xué)習(xí)最重要的任務(wù)是學(xué)生對知識(shí)的信息加工和理解。（）
題型：判斷題
下列教師課堂行為中，體現(xiàn)教師錯(cuò)誤運(yùn)用無意注意規(guī)律的是（）。
題型：單項(xiàng)選擇題
元認(rèn)知監(jiān)控通常包括四個(gè)步驟，其中首要的步驟是（）。
題型：單項(xiàng)選擇題
直接教學(xué)是以學(xué)生為中心的教學(xué)模式。（）
題型：判斷題
孩子學(xué)會(huì)在家尊敬老人，后來在其他場合也做出尊敬老人的行為，這是（）現(xiàn)象。
題型：單項(xiàng)選擇題