判斷題如具有層次少,信息傳遞快,信息傳遞失真性?。幌聦佥^自由的特點,則可以判定這種組織結(jié)構(gòu)形態(tài)是錐形。

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3.多項選擇題對領(lǐng)導體制含義正確的理解是()。

A.領(lǐng)導體制是一種權(quán)力劃分的機制
B.領(lǐng)導體制是一種組織體系
C.領(lǐng)導體制是一種制度安排
D.領(lǐng)導體制是一種框架

4.多項選擇題要實現(xiàn)明確領(lǐng)導職能,實現(xiàn)職能轉(zhuǎn)變,必須研究和解決哪幾個方面的問題()。

A.搞清國家、政府與社會之間的關(guān)系
B.把握并適應(yīng)現(xiàn)代政府領(lǐng)導職能及其發(fā)展趨勢
C.改革干部人事制度
D.政府完全退出市場

5.多項選擇題建立現(xiàn)代化領(lǐng)導體制的原則應(yīng)該是()。

A.宏觀調(diào)控
B.間接管理
C.服務(wù)為本
D.監(jiān)督有力
E.方式靈活

最新試題

1985年巴斯(Bass)系統(tǒng)論述了變革型領(lǐng)導行為理論,認為變革型領(lǐng)導主要通過()來影響下屬,從而提高下屬實現(xiàn)目標的自覺性,以此來提升領(lǐng)導力的有效性。

題型:多項選擇題

領(lǐng)導行為過程中組織工作的原則是()

題型:多項選擇題

不同的身份,會有不同的責任,有共同的擔當。

題型:判斷題

一個組織想持續(xù)健康發(fā)展就必須具有協(xié)同力,提高協(xié)同力的主要方法有()

題型:多項選擇題

領(lǐng)導他人即“影響他人”。包括影響領(lǐng)導、影響下屬、影響跨部門同級的人。

題型:判斷題

領(lǐng)導者并不認為自己比他人優(yōu)秀,所有人都享有平等的權(quán)力,他們關(guān)注的是他們自身及他人的成長,以及促使這些成長的組織系統(tǒng),他們鼓勵下屬的價值觀認同,影響下屬謙遜的行為,使下屬不是向領(lǐng)導服務(wù)而是主動向他人服務(wù)。

題型:判斷題

共享型領(lǐng)導行為是指由領(lǐng)導者和被領(lǐng)導者或追隨者組成的管理團隊來共同承擔領(lǐng)導職責,領(lǐng)導者改變傳統(tǒng)獨自負責和控制一切的觀念,使被領(lǐng)導者和追隨者具有()

題型:單項選擇題

四層次領(lǐng)導力包括()

題型:多項選擇題

團隊成員清楚自己及其他人所扮演的角色,有助于團隊成員之間了解如何相互彌補不足、發(fā)揮優(yōu)勢。優(yōu)秀的團隊領(lǐng)導可以利用不同角色的行為優(yōu)勢創(chuàng)造一個和諧的團隊,增強團隊協(xié)作能力,提升個人和團隊的績效。那么面對不同的團隊角色我們應(yīng)該認識到()

題型:多項選擇題

優(yōu)秀的領(lǐng)導者與團隊的價值互增是作用力與反作用力的關(guān)系。

題型:判斷題