戶外大型玩具不宜設(shè)置過多，約占有戶外1/3，以免影響幼兒（）

建構(gòu)游戲需要幼兒在形狀、顏色、各部分的比例等方面要求對稱、協(xié)調(diào)、美觀，這些可以培養(yǎng)幼兒的（）

老師在與家長的溝通中，絕不能以為僅僅是幼兒園單方面在幫助家長提高（）水平，還應(yīng)認(rèn)識到老師在與家長進(jìn)行溝通的同時，也是向家長學(xué)習(xí)的好機會。

使家長能及時了解幼兒園的最新動態(tài)，進(jìn)而做好家園配合工作，促使幼兒園的教育教學(xué)工作更有效地開展（）

根據(jù)小、中、大班幼兒年齡特點及學(xué)期主要教育目標(biāo)，在學(xué)期（）時，由行政領(lǐng)導(dǎo)主持召開“新生幼兒家長會”。

記錄時常把觀察時間分為若干段，在每一時段中記錄某行為類型，觀察工作結(jié)束后，可根據(jù)從各時段中累計的各類行為（）加以分析。

可定期邀請家長參加教師崗位體驗活動，親身參與幼兒園（）活動。

（）注意幼兒衣服、鞋子是否適宜運動，及時提供有效幫助。

系統(tǒng)記錄法是指對兒童的行為進(jìn)行有（）有組織的觀察記錄方法。

家長的（）、成功的育兒經(jīng)驗，也可以給教師帶來很大的啟發(fā)，進(jìn)而更好地促進(jìn)課程建設(shè)、推動課程實施。