問(wèn)答題簡(jiǎn)述智力障礙鑒別的內(nèi)容、過(guò)程、方法、項(xiàng)目指標(biāo)、量表。
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1.問(wèn)答題簡(jiǎn)述智力障礙兒童的心理特點(diǎn)。
2.問(wèn)答題簡(jiǎn)述智力障礙學(xué)生的教育目標(biāo)。
3.問(wèn)答題簡(jiǎn)述智力障礙兒童早期干預(yù)的原則。
4.問(wèn)答題簡(jiǎn)述智障兒童早期干預(yù)的形式及優(yōu)點(diǎn)。
5.問(wèn)答題簡(jiǎn)述智障兒童早期干預(yù)的內(nèi)容。
最新試題
在超常兒童的鑒定上，要注意多因素評(píng)估以確保評(píng)估更準(zhǔn)確、公平。
題型：判斷題
我國(guó)現(xiàn)行的視覺(jué)障礙學(xué)生教育安置有（）等形式。
題型：多項(xiàng)選擇題
下列不屬于國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010-2020年）關(guān)于特殊教育的主要內(nèi)容是（）。
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
下列超常兒童評(píng)估中不屬于非學(xué)術(shù)領(lǐng)域表現(xiàn)評(píng)估的是（）。
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
超常兒童研究發(fā)現(xiàn)，超常兒童在“符號(hào)”流暢性方面顯著高于同齡大學(xué)生。
題型：判斷題
溝通障礙兒童的障礙類(lèi)型不同，其教育、矯治和訓(xùn)練的需求也有所不同。
題型：判斷題
以下不是溝通障礙常見(jiàn)致病原因的是（）。
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
（）在人的感知活動(dòng)中起著主導(dǎo)作用。
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
導(dǎo)致構(gòu)音障礙的原因比較單一，矯治前無(wú)需對(duì)兒童進(jìn)行全面檢查。
題型：判斷題
在超常兒童教育中，教學(xué)環(huán)境的改變是教學(xué)中的首要議題。
題型：判斷題