教育部：“將深入論證人工智能學科內涵，推進（）建設，并盡快提出增加人工智能領域研究生招生指標的方案，科學合理、穩(wěn)步有序地擴大才培養(yǎng)規(guī)?！薄?/p>

現(xiàn)代機器人主要是由硬件、（）、高層控制構成的。

人工智能發(fā)展的不確定性帶來的新挑戰(zhàn)包括（）。

隨著互聯(lián)網(wǎng)的普及和人工智能技術的迅速發(fā)展，為打造（）三位一體的現(xiàn)代化農業(yè)奠定了技術基礎。

配合其自帶的機械手，機器人可實現(xiàn)精細采摘且不損壞其他草莓。對于未成熟的草莓，機器人無法估算成熟時間，無法預設下次采摘計劃。

農戶把患有病蟲害的農作物照片上傳，（）就會識別出農作物犯了哪種病蟲害，并且可以快速給出相應的處理方案。

在國內，網(wǎng)易是最早進軍農業(yè)養(yǎng)殖的科技企業(yè)，打造了“幸福豬場”，利用高科技全面提升動物福利。

箱揀應用被運用在物流取放和工業(yè)制造方面。

人工智能技術發(fā)展的短期風險具有一些特點：（）。

飛行機器人撒農藥或者施肥是體現(xiàn)了機器人在農業(yè)方面的應用。