單項選擇題丹佛發(fā)育篩選測驗使用的年齡范圍是（）。
A.出生至3歲
B.出生至4歲
C.出生至5歲
D.出生至6歲
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1.單項選擇題繪人測驗作為一種重要的心理評價方法，目的在于測驗個體的（）。
A.注意力
B.記憶力
C.想象力
D.智力
2.單項選擇題利用觀察法對嬰幼兒心理發(fā)育狀況進行評價時，一是以嬰幼兒的社會適應性作為評價，另一種是以（）為標準。
A.生理狀況的好壞
B.道德水平的高低
C.是否存在病理癥狀
D.是否有心理疾病
3.單項選擇題新生兒已能對某些聲音發(fā)生反應，但明顯的聽覺集中在（）時才清楚的看出來，即能感受不同方位發(fā)出的生意，并把頭轉(zhuǎn)向聲源。
A.1個月
B.2個月
C.3個月
D.4個月
4.單項選擇題根據(jù)我國學者調(diào)查，3~4歲兒童的常用詞有（）。
A.1000多個
B.2000多個
C.3000多個
D.4000多個
5.單項選擇題在生活自理能力方面，能幫助家長做一些簡單的家務(wù)勞動，如掃地、擦桌子、收拾碗筷等，這表明該幼兒的年齡為（）。
A.2~3歲
B.3~4歲
C.4~5歲
D.5~6歲
最新試題
運用操作法時要注意教給兒童操作的基本方法和步驟，鼓勵他們敢于動手，大膽操作。
題型：判斷題
錯誤的、片面的學前教育理念會耽誤教育實踐，但不會影響兒童的健康發(fā)展。
題型：判斷題
以下屬于世界學前教育的發(fā)展特征的是（）
題型：多項選擇題
年齡較小的兒童在游戲時需要不同種類的游戲材料要多一些
題型：判斷題
以下屬于學前教育課程的性質(zhì)的是（）
題型：多項選擇題
鄰里和社區(qū)居民的言行舉止、精神風貌等都直接或潛移默化的影響兒童的發(fā)展。
題型：判斷題
正確的教育理念的作用是（）
題型：多項選擇題
教育的整合性原則要求有（）
題型：多項選擇題
社會經(jīng)濟的發(fā)展可以促進學前教育的發(fā)展，學前教育的發(fā)展也可以促進社會經(jīng)濟的發(fā)展。
題型：判斷題
預設(shè)課程比生成課程更有利于幼兒的全面和諧發(fā)展。
題型：判斷題