單項(xiàng)選擇題繪人測驗(yàn)作為一種重要的心理評價方法，目的在于測驗(yàn)個體的（）。
A.注意力
B.記憶力
C.想象力
D.智力
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1.單項(xiàng)選擇題利用觀察法對嬰幼兒心理發(fā)育狀況進(jìn)行評價時，一是以嬰幼兒的社會適應(yīng)性作為評價，另一種是以（）為標(biāo)準(zhǔn)。
A.生理狀況的好壞
B.道德水平的高低
C.是否存在病理癥狀
D.是否有心理疾病
2.單項(xiàng)選擇題新生兒已能對某些聲音發(fā)生反應(yīng)，但明顯的聽覺集中在（）時才清楚的看出來，即能感受不同方位發(fā)出的生意，并把頭轉(zhuǎn)向聲源。
A.1個月
B.2個月
C.3個月
D.4個月
3.單項(xiàng)選擇題根據(jù)我國學(xué)者調(diào)查，3~4歲兒童的常用詞有（）。
A.1000多個
B.2000多個
C.3000多個
D.4000多個
4.單項(xiàng)選擇題在生活自理能力方面，能幫助家長做一些簡單的家務(wù)勞動，如掃地、擦桌子、收拾碗筷等，這表明該幼兒的年齡為（）。
A.2~3歲
B.3~4歲
C.4~5歲
D.5~6歲
5.單項(xiàng)選擇題在精細(xì)動作方面，能很好地使用筷子，可以簡單畫出人的幾個部分，包括頭、軀干、四肢等、能畫三角形、正方形等，說明該幼兒的年齡為（）。
A.2~3歲
B.3~4歲
C.4~5歲
D.5~6歲
最新試題
幼兒晚期的兒童喜歡富有挑戰(zhàn)性的體育競賽類的規(guī)則游戲。
題型：判斷題
教育的整合性原則要求有（）
題型：多項(xiàng)選擇題
在具體的教學(xué)活動方案設(shè)計中教師要充分考慮設(shè)計一定要有層次分明，條理清晰。
題型：判斷題
預(yù)設(shè)課程比生成課程更有利于幼兒的全面和諧發(fā)展。
題型：判斷題
主題活動應(yīng)該多采用游戲的方式，多提供戶外活動的機(jī)會。
題型：判斷題
錯誤的、片面的學(xué)前教育理念會耽誤教育實(shí)踐，但不會影響兒童的健康發(fā)展。
題型：判斷題
兒童的發(fā)展與成人比較，最明顯的特點(diǎn)是變化發(fā)展速度快。
題型：判斷題
教師作為兒童社會的溝通者應(yīng)做好（）
題型：多項(xiàng)選擇題
以下屬于學(xué)前教育的教育環(huán)境的是（）
題型：單項(xiàng)選擇題
長輩的教育態(tài)度和教養(yǎng)方式等直接或潛移默化地影響著兒童的發(fā)展。
題型：判斷題