單項(xiàng)選擇題馬斯洛認(rèn)為人的需要按優(yōu)勢(shì)出現(xiàn)的先后或力量的強(qiáng)弱劃分為生理需要、安全需要、（）和自我實(shí)現(xiàn)的需要等七個(gè)基本的層次。

A. 尊重的需要、歸屬需要與愛(ài)的需要、求知的需要、審美的需要
B. 尊重的需要、求知的需要、審美的需要、歸屬需要與愛(ài)的需要
C.歸屬需要與愛(ài)的需要、尊重的需要、求知的需要、審美的需要
D. 求知的需要、歸屬需要與愛(ài)的需要、尊重的需要、審美的需要


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1.單項(xiàng)選擇題有目的、有計(jì)劃地通過(guò)觀察兒童的外部表現(xiàn)來(lái)研究其心理活動(dòng)的方法是（）

A.觀察法
B.調(diào)查法
C.實(shí)驗(yàn)法
D.測(cè)驗(yàn)法

2.單項(xiàng)選擇題初等學(xué)校心理學(xué)的研究方法是：（）

A.觀察法、調(diào)查法、實(shí)驗(yàn)法、測(cè)驗(yàn)法 
B.觀察法、談話法、問(wèn)卷法、實(shí)驗(yàn)法
C.觀察法、故事法、實(shí)驗(yàn)法、測(cè)驗(yàn)法 
D.觀察法、調(diào)查法、實(shí)驗(yàn)法、問(wèn)卷法

3.單項(xiàng)選擇題關(guān)于初等學(xué)校心理學(xué)知識(shí)體系相關(guān)論述錯(cuò)誤的是：（）

A.發(fā)展心理學(xué)與教育心理學(xué)的知識(shí)為初等學(xué)校心理學(xué)的體系提供了構(gòu)筑的框架。
B. 初等學(xué)校心理學(xué)關(guān)注發(fā)展與教育、學(xué)習(xí)與教學(xué)、認(rèn)知與個(gè)性等問(wèn)題。
C.初等學(xué)校教育學(xué)知識(shí)體系圍繞發(fā)展是教育的依據(jù)和結(jié)果，教育是發(fā)展的動(dòng)因兩個(gè)核心問(wèn)題進(jìn)行探討。
D.初等學(xué)校心理學(xué)是一門理論性的心理學(xué)分支學(xué)科，以探明理論知識(shí)為主要目的