目前，我國的教師隊伍還是以青年教師隊伍為主體。

要推動高校薪酬制度改革，擴(kuò)大（）自主權(quán)。

實踐活動現(xiàn)場體驗是主題單元探究課程的（）

教育部計劃制定國家的教師榮譽(yù)獎?wù)拢ǎ┲贫取?/p>

中國教育現(xiàn)代化模式，由原來粗放型的、探索型的逐步進(jìn)入到成熟階段，到2050年要實現(xiàn)（）

根據(jù)教育事業(yè)發(fā)展個人力資源開發(fā)主要預(yù)期指標(biāo)，到2035年新增勞動力中受過高中階段教育及以上教育比例應(yīng)達(dá)到（）以上。

學(xué)校教育的目標(biāo)是立德樹人，五育并舉，德智體美勞全面發(fā)展。

人力資源開發(fā)水平中，中高層次開發(fā)指的是人均受教育年限在（）

在設(shè)計中層干部培訓(xùn)課程體系過程中，一貫堅持的思想不包括（）

教學(xué)實施當(dāng)中的互動，主要包括師生互動、生生互動，不包括人機(jī)互動。