A.有專門的教育機(jī)構(gòu)和執(zhí)教人員
B.教育具有階級(jí)性與等級(jí)性
C.學(xué)校教育與生產(chǎn)勞動(dòng)相脫離
D.教學(xué)組織形式以個(gè)別施教為主
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.人口數(shù)量及增長(zhǎng)率制約著教育事業(yè)發(fā)展的規(guī)模和速度
B.入學(xué)者與年長(zhǎng)一代人口質(zhì)量制約教育
C.人口的年齡結(jié)構(gòu)制約著教育發(fā)展
D.人口的就業(yè)結(jié)構(gòu)制約著教育發(fā)展
A.家庭教育
B.學(xué)校教育
C.正規(guī)教育
D.社會(huì)教育
A.同化
B.順應(yīng)
C.改變
D.平衡
A.生物起源論
B.心理起源論
C.勞動(dòng)起源論
A.引導(dǎo)個(gè)體發(fā)展的方向
B.提供個(gè)體發(fā)展動(dòng)力，促進(jìn)人的主體意識(shí)的形成
C.喚醒個(gè)體發(fā)展意識(shí)，挖掘發(fā)展?jié)撃?br />
D.促進(jìn)個(gè)體差異的發(fā)展，形成人的獨(dú)特性
最新試題
直觀教學(xué)能使學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)的知識(shí)形成清晰表象，因此，教學(xué)中直觀教學(xué)手段用得越多越好。（）
下列哪些學(xué)者傾向于認(rèn)為“課堂即學(xué)習(xí)結(jié)果或目標(biāo)”？（）
教育理念從本質(zhì)上來講與教育現(xiàn)實(shí)相同。（）
研究者在完成研究報(bào)告或?qū)W術(shù)論文的撰寫之后，可以通過學(xué)術(shù)會(huì)議或網(wǎng)絡(luò)與他人分享研究成果。（）
下列選項(xiàng)哪些是數(shù)十年來發(fā)達(dá)國(guó)家小學(xué)教育發(fā)生的變化？（）
對(duì)課程組織持社會(huì)問題取向的學(xué)者有（）。
在我們身邊，那些沒有接受過學(xué)校教育的人，其身心也獲得了發(fā)展。這說明學(xué)校教育對(duì)人的發(fā)展并沒有什么作用。（）
學(xué)校教育是一種專門自覺的、系統(tǒng)深刻的促進(jìn)人社會(huì)化的地方。（）
中小學(xué)教師所從事的教育科學(xué)研究多屬于基礎(chǔ)研究。（）
《中學(xué)教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》中關(guān)于專業(yè)理念與師德的內(nèi)容（）。