閱讀材料，設計一堂45分鐘的課，列舉出基礎部分的教學目標、教學方法和組織形式。
班級人數(shù)：高二學生，40人。
場地：操場。
器材：體操墊。
學習內(nèi)容：魚躍前滾翻。

案例：
高三（2）班共有學生28人，乒乓球拍平均每人1個，乒乓球案6臺。
教學內(nèi)容：乒乓球推、拔球動作技術。
教學目標：
（1）領略自主、探究學習的樂趣。
（2）升華乒乓球推、拔球動作技能。
（3）提高自主學習、探究學習的能力。
教學步驟：
（1）教師簡單介紹乒乓球推、拔動作技術。
（2）學生l。3報數(shù)，通過報數(shù)分組。學生自主嘗試，自主學練，自主探究與體驗推、拔球的動作技術。
（3）學生反饋推、拔球動作技術要點。
（4）師生雙向互動，總結(jié)、評價。

案例：
高三（2）班共有學生28人，乒乓球拍平均每人1個，乒乓球案6臺。
教學內(nèi)容：乒乓球推、拔球動作技術。
教學目標：
（1）領略自主、探究學習的樂趣。
（2）升華乒乓球推、拔球動作技能。
（3）提高自主學習、探究學習的能力。
教學步驟：
（1）教師簡單介紹乒乓球推、拔動作技術。
（2）學生l。3報數(shù)，通過報數(shù)分組。學生自主嘗試，自主學練，自主探究與體驗推、拔球的動作技術。
（3）學生反饋推、拔球動作技術要點。
（4）師生雙向互動，總結(jié)、評價。