亞洲基礎(chǔ)設(shè)施投資銀行(簡(jiǎn)稱亞投行),是一個(gè)由中國(guó)提出籌建的政府間性質(zhì)的亞洲區(qū)域多邊開發(fā)機(jī)構(gòu),重點(diǎn)支持基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè),總部設(shè)在北京。美國(guó)認(rèn)為中國(guó)另起爐灶搞亞投行,是對(duì)傳統(tǒng)秩序的挑戰(zhàn),并向其盟友施壓不讓其加入亞投行。但2015年3月12日,英國(guó)仍然成為第一個(gè)加入亞投行的西方國(guó)家。此后,法國(guó)、德國(guó)、意大利、韓國(guó)、俄羅斯、澳大利亞、埃及、瑞典等國(guó)先后也申請(qǐng)加入。截至目前,成員國(guó)中聯(lián)合國(guó)安理會(huì)五大常任理事國(guó)已占四席:中國(guó)、英國(guó)、法國(guó)、俄羅斯。這說明()。
①亞投行的建立加強(qiáng)了成員國(guó)的交往,進(jìn)一步鞏固了我國(guó)與英法等國(guó)的同盟關(guān)系
②國(guó)家利益決定國(guó)際關(guān)系,英國(guó)實(shí)用主義的民族性決定了其要趕上東方快車的利益需求
③綜合國(guó)力增強(qiáng)提升了我國(guó)的國(guó)際影響力,有利于促進(jìn)世界的和平與發(fā)展
④美國(guó)已喪失世界霸主的地位,有利于國(guó)際經(jīng)濟(jì)新秩序的建立
A.②④
B.①④
C.②③
D.①③
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A.組織附近居民提出抗議,要求取締廣場(chǎng)舞
B.向某電視節(jié)目投訴,行使公民的監(jiān)督權(quán)
C.在網(wǎng)絡(luò)上發(fā)表言論,號(hào)召網(wǎng)友抵制廣場(chǎng)舞
D.向政府機(jī)關(guān)反映,要求解決廣場(chǎng)舞擾民問題
A.生產(chǎn)力
B.社會(huì)經(jīng)濟(jì)政治制度
C.文化
D.人口因素
最新試題
溫故導(dǎo)入是指教師通過音樂、動(dòng)畫、錄像等創(chuàng)設(shè)有趣的學(xué)習(xí)環(huán)境,使學(xué)生情不自禁地進(jìn)入學(xué)習(xí)情況的一種課堂導(dǎo)入方式。
關(guān)于載人航天工程,下列說法錯(cuò)誤的是()。
在中國(guó)共產(chǎn)黨成立100周年之際,中共中央首次頒授“七一勛章”。下列關(guān)于“七一勛章”獲得者的杰出事跡,說法錯(cuò)誤的是()。
下列選項(xiàng)中,有關(guān)我國(guó)精神的說法錯(cuò)誤的是()。
馬克思、恩格斯創(chuàng)立科學(xué)社會(huì)主義理論體系,實(shí)現(xiàn)了社會(huì)主義從空想到科學(xué)的飛躍。1848年,馬克思、恩格斯發(fā)表《共產(chǎn)黨宣言》,此著作()。
感覺記憶主要表現(xiàn)為圖像記憶和聲像記憶。上述材料中斯柏林的實(shí)驗(yàn)證實(shí)了()的存在。
教育心理學(xué)是應(yīng)用心理學(xué)的原理和方法研究學(xué)校教育情境中的學(xué)與教基本心理規(guī)律及其運(yùn)用的學(xué)科。教育心理學(xué)的主要任務(wù)包括()。
由于個(gè)人往往需要同時(shí)扮演若干個(gè)角色。當(dāng)這些角色與個(gè)人的期待發(fā)生矛盾、難以取得一致時(shí),就會(huì)出現(xiàn)角色沖突。教師職業(yè)常見的角色沖突主要有()。
內(nèi)陸開放型經(jīng)濟(jì)試驗(yàn)區(qū),是國(guó)家批準(zhǔn)設(shè)立的覆蓋省級(jí)全域全業(yè)的試驗(yàn)區(qū),下列不是國(guó)家設(shè)立的內(nèi)陸開放型經(jīng)濟(jì)試驗(yàn)區(qū)的是:()。
如果小學(xué)生在學(xué)習(xí)方程時(shí)已經(jīng)具備了學(xué)習(xí)準(zhǔn)備狀態(tài),這就意味著()。