根據(jù)下面資料
案例一
有一所學校，從小學一年級開始抓分數(shù)，把學生考分作為評定三好學生的唯一標準，把各種平均分數(shù)作為評定各科教師教育質(zhì)量的全部依據(jù)。學校不開設(shè)體育、音樂、美術(shù)課，也很少進行思想品德教育，幾乎所有時間都是上語文、數(shù)學課。在這種情況下，學生體質(zhì)普遍下降、近視率增高；學生不知五線譜為何物，更沒有畫過什么兒童畫。雖然有不少學生的語文、數(shù)學成績較好，但多數(shù)學生成績平平，沒有學習的興趣和信心，更談不上什么業(yè)余愛好。
案例二
一位中學生說，我們現(xiàn)在根本不費力在我們的語文課上，這應(yīng)該歸功于我們的語文老師，老師把課堂分配得有條又有理，老師為我們開路清道，根本用不著我們?nèi)幽X，我們語文課的學習，順暢得像上高速公路，所有的詞語老師都會為我們解釋，所有句式老師都會為我們分析，把所有難以理解的東西變得讓我們理解起來通俗易懂，讓我們感覺在課堂上我們是優(yōu)待的嬰兒。
請根據(jù)以上案例，回答下列問題：
針對案例二，學生所描述的語文老師的做法存在的不妥之處提出改進建議。
要求：問題分析準確，建議具體、合理，字數(shù)不超過300字。
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B.社會經(jīng)濟政治制度
C.文化
D.人口因素
A.顯性功能與隱性功能
B.正向功能與負向功能
C.社會功能與個體功能
D.政治功能與經(jīng)濟功能
A.施行《中國共產(chǎn)黨問責條例》，把問責作為從嚴治黨利器
B.開展“兩學一做”教育活動，推動全面從嚴治黨向基層延伸
C.深入推進依法行政，加快建設(shè)法治政府，保證公正司法
D.在縣處級以上領(lǐng)導(dǎo)干部中開展“三嚴三實”專題教育活動
A.北極地區(qū)因紐特人——冰屋
B.中國黃土高原——窯洞
C.中國南方——平頂房屋
D.東南亞地區(qū)——高架屋
最新試題
下列關(guān)于掌握目標和表現(xiàn)目標的區(qū)別正確的有（）。
16世紀以后，世界進入近代社會?？茖W技術(shù)的發(fā)展引起了社會制度、思想觀念和生活方式的巨大變化，也引起了教育的巨大變化。近代社會教育的特征包括（）。
如果小學生在學習方程時已經(jīng)具備了學習準備狀態(tài)，這就意味著（）。
學習化專業(yè)共同體，是某一學?；蛐ｋH間某一類教師組成一個專業(yè)性群體，全體成員在共同目標指引下以學習為主導(dǎo)和紐帶，具備高度的凝聚力和旺盛的生命力。
2021年4月公布的《人類減貧的中國實踐》白皮書指出，中國在減貧實踐中探索形成的寶貴經(jīng)驗，為人類減貧探索了新的路徑。中國扶貧減貧的根本動力是（）。
教育心理學是應(yīng)用心理學的原理和方法研究學校教育情境中的學與教基本心理規(guī)律及其運用的學科。教育心理學的主要任務(wù)包括（）。
在中國共產(chǎn)黨成立100周年之際，中共中央首次頒授“七一勛章”。下列關(guān)于“七一勛章”獲得者的杰出事跡，說法錯誤的是（）。
有關(guān)感覺記憶的特點，論述正確的是（）。
學科課程，是指根據(jù)學校培養(yǎng)目標和科學發(fā)展，分門別類地從各門科學中選擇適合學生年齡特征與發(fā)展水平的知識所組成的教學科目，亦稱分科課程。下列對學科課程的理解正確的是（）。
“謙虛、謹慎、戒驕、戒躁”是中國共產(chǎn)黨人自我修養(yǎng)的要求。這出自（）。