單項選擇題一般來說，長期教育預測的時限為（）。
A.8年
B.8-10年
C.10年以上
D.15年以上
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1.單項選擇題結合式教育預測和多對象教育預測的區(qū)別是（）。
A.預測技術和預測數(shù)量上的分類區(qū)別
B.同質(zhì)異名
C.教育預測的程序區(qū)別
D.教育預測的原則區(qū)別
2.單項選擇題最直接的檢測教育系統(tǒng)外部有效性的指標是教育系統(tǒng)所培養(yǎng)畢業(yè)生的（）。
A.道德品質(zhì)狀況
B.性格狀況
C.勞動態(tài)度狀況
D.受歡迎程度和就業(yè)狀況
3.單項選擇題為完成共同目標而相互聯(lián)系的若干部分組成的有機整體指的是（）。
A.預測
B.決策
C.系統(tǒng)
D.計劃
4.單項選擇題教育決策程序的第二個階段是（）。
A.確定教育決策目標
B.優(yōu)選教育決策方案
C.擬定教育決策備選方案
D.實施教育決策方案
5.單項選擇題依據(jù)一定時期內(nèi)某一地區(qū)遷入人數(shù)占平均總人口的百分比，可以了解該地區(qū)人口的（）。
A.總遷移率
B.凈遷移率
C.遷入率
D.遷出率
最新試題
素質(zhì)教育全面提升學生的素質(zhì)，包括（）。
題型：多項選擇題
協(xié)調(diào)各種教育力量是指班主任要對（）三種教育力量進行協(xié)調(diào)，使之形成教育合力。
題型：多項選擇題
從發(fā)展的歷程上看，人的發(fā)展是指個體從出生到死亡的整個生命歷程中，身心有規(guī)律變化的全過程。（）
題型：判斷題
以下描述屬于“環(huán)境決定論”的有（）。
題型：多項選擇題
對課程組織持社會問題取向的學者有（）。
題型：多項選擇題
學科中心主義課程論的缺陷有哪些？（）
題型：多項選擇題
下列哪些學者傾向于認為“課堂即學習結果或目標”？（）
題型：多項選擇題
課程標準的建議部分，其內(nèi)容應該包括（）。
題型：多項選擇題
所謂學生觀，即教師對學生的認識。（）
題型：判斷題
研究者可以使用不同的樣本來重復前人的研究，以檢驗當時的研究在當前是否還有效，或者發(fā)生哪些變化。（）
題型：判斷題