A.堅(jiān)持標(biāo)準(zhǔn)
B.嚴(yán)格要求
C.保證質(zhì)量
D.公正合理
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A.優(yōu)等學(xué)士
B.普通學(xué)士
C.碩士學(xué)位
D.哲學(xué)博士
A.社會(huì)政治與人文思想環(huán)境因素決定著教與學(xué)的知識(shí)源和知識(shí)面
B.人才選拔制度對教育的內(nèi)容和方法具有巨大的指導(dǎo)作用
C.不同的社會(huì)經(jīng)濟(jì)體制對人才知識(shí)與能力結(jié)構(gòu)和人才規(guī)格提出不同的要求
D.科技、文化等的發(fā)展既大大開拓了知識(shí)領(lǐng)域,同時(shí)又對人才素質(zhì)提出了新要求
A.學(xué)科性的典型調(diào)查
B.反饋性的普遍調(diào)查
C.預(yù)測性的抽樣調(diào)查
D.系統(tǒng)幾率調(diào)查
A.研究對象的特殊性
B.研究結(jié)果的普適性
C.實(shí)施方法的綜合性
D.資料來源的多元化
A.英國大學(xué)的撥款委員會(huì)
B.英國大學(xué)的學(xué)術(shù)審議會(huì)
C.美國的高等教育鑒定委員會(huì)
D.美國六大區(qū)的高等教育質(zhì)量評價(jià)機(jī)構(gòu)
最新試題
我國高等教育經(jīng)費(fèi)分擔(dān)的主體為三個(gè),即(),這也是世界各國高等教育成本分擔(dān)的一個(gè)基本構(gòu)成。
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為了引導(dǎo)高校合理定位,促進(jìn)內(nèi)涵發(fā)展和特色發(fā)展,教育部組織開展的院校評估,包括()
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