單項選擇題為了使教育適應(yīng)農(nóng)業(yè)經(jīng)濟發(fā)展的需要,美國國會于1862年頒布了旨在促進美國農(nóng)業(yè)技術(shù)教育發(fā)展的()。
A.《林肯法案》
B.《莫里爾法案》
C.《贈地法案》
D.《高等教育法》
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1.單項選擇題()年,中華教育改進社在濟南召開第一次年會,把高等教育專門列為第二組,這是中國高等教育史上最早的高等教育研討會。
A.1922
B.1937
C.1945
D.1978
2.單項選擇題主要適用于選拔性和競賽性活動的高等教育評價是()。
A.相對評價
B.絕對評價
C.配置性評價
D.診斷性評價
3.單項選擇題美國高等教育管理運行機制的顯著特點是()。
A.高等教育的私有化
B.高等教育的市場化
C.高等教育的社會參與
D.高等教育的多主體參與
4.單項選擇題高等教育結(jié)構(gòu)戰(zhàn)略性調(diào)整區(qū)別于適應(yīng)性調(diào)整的根本特點在于()。
A.即時性
B.創(chuàng)新性
C.效益性
D.長期性
5.單項選擇題在德國,()是從事學(xué)生工作的必要條件。
A.學(xué)士學(xué)位
B.碩士學(xué)位
C.哲學(xué)博士
D.專家資格
最新試題
高等學(xué)校社會服務(wù)的有效形式包括()
題型:多項選擇題
怎樣協(xié)調(diào)高校教師角色沖突()
題型:多項選擇題
高校專業(yè)建設(shè)中,提高高等教育質(zhì)量的關(guān)鍵是()
題型:單項選擇題
運用參與式教學(xué)法的基本要求是什么()
題型:多項選擇題
我國高職教育、應(yīng)用型高校的發(fā)展勢頭強勁,這些高等學(xué)校的課程設(shè)置以社會需求為導(dǎo)向,偏重職業(yè)性課程,以適應(yīng)社會對應(yīng)用型人才的需求,這表明高等學(xué)校課程改革的趨勢是()
題型:單項選擇題
就高校社會服務(wù)的內(nèi)容而言,校內(nèi)場館設(shè)施對外開放屬于()
題型:單項選擇題
教師教學(xué)工作評價應(yīng)從哪幾個方面考查()
題型:多項選擇題
創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的核心價值取向是培養(yǎng)大學(xué)生的()
題型:多項選擇題
貫徹專業(yè)性與綜合性相結(jié)合原則的基本要求()
題型:多項選擇題
高校課程改革的普遍趨勢表現(xiàn)在()
題型:多項選擇題