A.蔡元培
B.李鴻章
C.張之洞
D.盛宣懷
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A.傳統(tǒng)性
B.開放性
C.集中性
D.世俗性
A.描述教學(xué)事實的活動
B.解釋教學(xué)事實的活動
C.論證教學(xué)事實的活動
D.對教學(xué)事實進行價值判斷的活動
A.分?jǐn)?shù)
B.調(diào)查
C.事實判斷
D.價值判斷
A.學(xué)術(shù)信念
B.權(quán)力結(jié)構(gòu)
C.人事結(jié)構(gòu)
D.大學(xué)自治
A.中央集權(quán)模式
B.權(quán)力分散模式
C.集權(quán)與分權(quán)相結(jié)合模式
D.并重模式
最新試題
高校教師良好的專業(yè)道德體現(xiàn)在哪幾個方面（）
高等學(xué)校的“互聯(lián)網(wǎng)+教學(xué)”的缺陷有（）
運用實訓(xùn)法的基本要求是什么（）
高等教育研究如何培養(yǎng)德才兼?zhèn)涞母呒墝ｉT人才，應(yīng)從哪幾個方面研究（）
我國高職教育、應(yīng)用型高校的發(fā)展勢頭強勁，這些高等學(xué)校的課程設(shè)置以社會需求為導(dǎo)向，偏重職業(yè)性課程，以適應(yīng)社會對應(yīng)用型人才的需求，這表明高等學(xué)校課程改革的趨勢是（）
高等學(xué)校社會服務(wù)的有效形式包括（）
與研究中小學(xué)教育為主要內(nèi)容的普通教育學(xué)相比較，高等教育學(xué)的學(xué)科特點是（）
我國高校本科教學(xué)工作評估主要類型有（）
作為高校教師，應(yīng)該具有獨立的精神氣質(zhì)，既專注于自身的專業(yè)領(lǐng)域，又關(guān)心國家、社會上的各種公共事務(wù)，對社會現(xiàn)實進行價值判斷，引領(lǐng)社會發(fā)展，捍衛(wèi)社會正義，這表明教師的職業(yè)角色是（）
貫徹專業(yè)性與綜合性相結(jié)合原則的基本要求（）